1、注重反思,对于课堂教程重要环节,教师专业发展应与素质课堂教育与课后反思结合,促进课堂效率提高;
2、掌握学生的心理活动变化,保持和谐的课堂气氛,体育课教学是教师对学生一个管理过程,教和学是构成课堂教学的主体,教师的主导作用是以激发学生的积极性为基础;
3、注重激励评价,激引学生兴趣,激励教育是在尊重学生主体性的基础上,通过一句简单的话语,一个眼神,动作的暗示或是一个微笑,激发学生的学习兴趣,从而使学生主动发展,培养学生的主体精神;
4、创建和谐的师生关系,打造高效课堂,掌握学生的心理活动变化,保持和谐的课堂气氛,建立互相尊敬,互相理解,互相信任的师生关系 。
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