有教无类和因材施教是作为教育家的孔子的两个重要理念 。有教无类是教育的基础 , 因材施教是教育的方法 。
《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类 。” , 意思是一个人 , 不管你是贫富贵贱智愚都有受教育的权利 , 都应该受到教育 。在春秋初期 , 能接受教育的还是贵族子弟 , 后来周室势微 , 诸侯争霸 , 各诸侯为了培养人才 , 教育对象不再限于贵族 , 一些有能力的平民也开始被培养 。
孔子提出教育是教化民众 , 增强国家实力的重要手段 , 因此 , 他认为教育应推广至所有国民 , 让任何愿意学习的人获得受教育的机会 。孔子弟子三千来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度 , 这不仅打破了当时的国界 , 也打破了当时的夷夏之分 , 充分体现了孔子的教育主张 。孔子弟子有来自贵族阶层的 , 也有很多的是来自平民家庭 , 如颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等 。
因材施教是朱熹根据论语记载的孔子的言行总结出来的 , 孔子虽没有说过这个词 , 但是实际当中是这样做的 。《论语》中因材施教的故事很多 , 举一个小例子:《论语?颜渊》:颜渊问仁 , 子曰:“克己复礼为仁 。”仲弓问仁 , 子曰:“己所不欲 , 勿施于人 。”司马牛问仁 , 子曰:“仁者 , 其言也讱 。”三个弟子都问“什么是仁” , 孔子的回答 , 却各不相同 , 因为孔子了解每个人的性格特点 , 同样的问题会针对每个人的不同志趣和能力大小而进行不同的教育 。 , 这样才能更好地发展 。再看《论语?雍也》:“中人以上 , 可以语上也;中人以下 , 不可以语上也 。”
【有教无类出自于哪里 有教无类】 现在社会 , 教育已经普及 , 有教无类基本上做到了 , 可是因材施教虽然已经过了几千年 , 还是任重道远 。看似简单 , 却和社会的各个方面有千丝万缕的联系 , 要做到是真的不容易 , 只有社会学校家庭互相配合 , 才能真正做到 。
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