5、问题导向法 。让学生针对某一学习单元提出问题，这些问题不是单个问题，而是彼此关联的一系列问题串，通过这些问题引导学生去寻找答案，在解答问题的行动中开展学习活动 。这种学习方法变传统的被动学习为主动学习，先从整体上把握学习内容，再学习细，与传统教学法的方向是相反的 。


此外，还有过程教学法、大脑风暴法、卡片展示法、思维导图法等等 。
行为导向教学法以学生行为的积极改变为教学的最终目标，通过上述各种自主型的教学形式和共同解决问题的教学形式塑造学生的多维人格 。在行为导向教学法中，知识的教学不仅仅表现为系统性的单学科的，它要求教师、学生动用所掌握的各类知识来处理，而教学的组织形式根据学习任务的性质可以灵活变化 。

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