1、线上教学的备课尤其要关注课堂的学习“量” ， 力求少而精 ， 指向教学内容的核心知识 ， 教师能在15分钟内讲解清楚 ， 学生能有所领悟；教师要设计精要的自主学习任务 ， 一节课一两个学习任务 ， 设计要依据教学内容的核心知识 ， 表述要简洁明晰 ， 情境尽量生动活泼 ， 学习路径要有具体的安排；备课还要考虑师生的互动交流 ， 教师教学语言设计要有对话感 ， 避免长时间独白 ， 适当留有供学生思考的时间；教师还要考虑利用作业交流环节进行互动交流 ， 激发学生的学习积极性 。
【如何解决线上上课的困惑】
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