教育心理学起源说的代表人物是美国的教育家孟禄 。
教育的心理起源论:教育产生于儿童对成人的无意识模仿,而这种无意识的模仿不是习得性的,而是遗传性的 。
孟禄对教育心理学起源说看法:
1、在《教育史教科书》中写道,原始社会的教育“普遍采用的方式是简单的、无意识的模仿”,“原始社会只有最简单形式的教育;
2、在早期阶段中,教育过程却具备了教育最高发展阶段的所有基本特点”,即承认儿童对成人的无意识模仿便是最初的教育 。
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