关于作文抓关键词句法（文案素材)( 二 ) _关于作文抓关键词句法（文案

1.人生要敢于拼搏奋斗才能取得成功。
2.凡事都要张弛有度，既要奋力拼搏，又要适当休息，才能走的更远。
3.求问如何抓住作文题目的“关键词”题目是这样的：深水河上有座独木桥，甲从东来，乙向西去，他们都要过桥，请问，他们怎样才可以几乎是同时过桥？演员们拿起笔，刷刷刷地写了一会儿，就交了卷子。
盖叫天看完卷子，忍不住哈哈大笑。原来，众人的答案五花八门，惹人发笑：有的写着，当甲、乙相遇在桥上时，让力气大的侧着身子，把另一个人抱过去；有的人答道，让个子矮的人蹲下来，另一个人从他的身上跨过去看着演员们瞪着眼睛、你看着我，我看着你迷惑不解的样子，盖叫天语重心长地说：题目中的‘甲从东来’和‘乙向西去’告诉我们，甲、乙两人是同向而行，过桥时谁也不妨碍谁。
你们没弄清题意就乱答一气，怎能答对呢？大家听了恍然大悟。这个故事对我很有启发。
在作文课上，一定要提醒学生审清题目再下笔，不然只会做无用功。所谓审清题目，就是要认真推敲题目中的每一个字，划定写作重点，认定写作的对象，辨清写作的目的，定准写作的范围等等。
如果不认真审题，抓起笔就写，很可能会下笔千言，离题万里。这种文不对题的现象，就是我们通常所说的走题、跑题或偏题。
在批改学生作文时常常遇到这样的情况：有些学生的作文内容真实具体，语句通顺连贯，可偏偏得分不高。这是为什么呢？其中最重要的一个原因，就是写偏了题。
说实在的，我只能为这些写偏题的学生感到惋惜。一、抓中心词语，定写作对象就是通过抓住题目中的中心词语，确定是侧重记事，还是侧重写人，是绘景还是状物。
比如《记一件有意义的事》、《一个心灵美的同学》、《美丽的校园》、《我心爱的储蓄罐》等，从事、同学、校园、储蓄罐等中心词语，我们可以确定，这几篇作文中的写作对象分别是事情、人、景色、物品。记得上学期开学的第一篇作文精神鼓舞着我，学生没有抓住写作对象，把范围扩大了，谈到了所有同学们，谈到了广大的同胞们，就是没谈到这种精神对于自己对于我的影响。
写作对象以错，即使写得再好也只能说声可惜了。写作对象往往是名词，而且多是针对人，人的主观能动性很强，所以抓住这点对作文的帮助又提高了一层。
二、抓关键词语，定写作目的题目中的关键词语又叫题眼。抓住了关键词语就能够确定写作目的。
如《一个尊敬老人的同学》这个题目中，尊敬老人就是题眼。写这篇作文的目的，应该是赞扬这位同学尊敬老人的美德，而不应该表现他刻苦学习、遵守纪律、热爱劳动等方面。
可是有学生就会去写他的其他有点，甚至还觉得自己详略得当，对这位同学有很深入的了解。还是针对精神鼓舞着我来谈谈，从题目上来看，这篇作文的写作目的应该放在鼓舞上，无论是哪种精神或对象是谁，所要达到的目的就是鼓舞，也就是此文的写作目的。
详细点来说：即如何鼓舞你，在哪些方面鼓舞了你，你身上发生了怎样的改变。抓住了这些，文章的重点也就出来了。
对于写作目的中的关键词，是作文的重中之重，这就需要在平时训练时注意培养学生的语感，反复地琢磨题目的重心。三、抓附加词语，定写作范围有时候，题目中除了中心词语、关键词语外，还可能会有一些附加词语，我们对此不可忽视，可通过它确定写作范围，即明确题目对所记叙的事物在时间、地点、数量等方面的限制。
比如《我最近做了一件有益的事》中，我最近一件是附加词语，一我们决不能认为无关紧要。从这三个附加词语我们可以确定，事情的主人公是我，而不是他人；时间是最近，而不是以前；数量是一件，而不是更多。
范围是多方面的，一般有以下几种：1、时间范围，即题目中有限制时间的词。如《快乐的星期天》中的"星期天"；2、地点范围，即题目中有限制地点的词。
如《家乡的新貌》中的"家乡"；3、数量范围，即题目中规定了写作的数量。如《难忘的一件事》中的"一件"；4、对象范围，即题目中规定了写作的对象，如《我的妈妈》中的"妈妈" 。
【关于作文抓关键词句法（文案素材)】一般文题都可以看出它对所写作文的限制。比如，地点、时间、季节、大人小孩、多与少的限制。
当然，有的根本就没有题目，只限定一个范围，让自己拟题。遇到这种情况，更需要大中取小，即在限定的范围里，选取自己熟悉的、新的、小的某一件事，自拟文题。

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