幼儿教师应努力按着幼儿发展的客观规律来教育孩子 ， 力求使孩子在漫长人生的起跑线上得到最优的发展 。促进幼儿富有个性的健康发展 ， 需要教师具有良好的心理素质 ， 这也是幼儿素质教育的目标 。
目前 ， 在我国幼教领域的改革中 ， 教育观念的更新越来越受到重视 ， 观念决定人对事物的价值取向 ， 只有更新观念 ， 革除教师包办一切 ， 树立以教师为主导、幼儿为主体的新的儿童观、教育观 ， 才能从根本上解决“教”与“学”的问题 ， 充分认识教育活动的价值 ， 提高教育活动的质量 。
教师与幼儿的地位是平等的 ， 教师要尊重每一个幼儿 ， 

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