(二)、乐于反思
“一日三省吾身” 。学会“反思”是我们进步的一条重要路径,也是一条必经之路 。不管在工作上还是生活上,我们都需要经常反思,善于反思 。只有这样,思路才会更清晰,经验才能更丰富,我们才会不断进步!
(三)、乐于学习
教育事业是一项灌溉的事业,要给学生一杯水,教师须是一条流动的溪 。所以我们每一位教师都要树立终生学习的理念,只有丰富的知识积累和广阔的智力背景,才能在工作中一直保持着创造的激情和活力,也才能在教育教学中灵感泉涌 。
④就业前景和发展
现在教师需求量基本趋向饱和,但随着国家教育改革,只有真正适应我国教育发展,有较扎实的教学和管理理论基础,精通教学,才具有竞争力 。我相信,只要我刻苦钻研,努力奋斗,做到分厂精通,那前途绝对是光明的,毋庸置疑!
3、“S W O T”分析
S我的优势(strength)
个人办事能力比较强,沟通能力强,有组织领导能力,适合这类工作 。
W我的弱势(weakness)及其弥补
性格所致,自我约束能力不够,受挫能力也不是很强,但经过自己慢慢长大已经改变很多,会学会坚持 。
O我的机会(opportunity)及其利用
我很清楚主动的重要性,因此,我会为自己争取许多机会,并且,我往往能表现出众,这些都能给我带来机会,但最重要的是,我要如何抓住这些,好好的利用和坚持 。
T我面临的威胁(threat)及其排除
我们这一年的毕业人数比较上一年的要多,这大大地增加了我们的就业压力,还有我的学习成绩并不出众,这更加降低了我的竞争力,因此,只有提高自身能力才能尽可能的排除这一威胁 。
4、职业分析小结
未来的职业前景是一片大好,因为我有很好的环境优势,和自身优势,但是现在最主要的就是提高自身的师范技能,为将来能更加胜任这个职业做好准备 。
职业定位
1、确定职业目标和路径
职业短期目标(毕业后10年之内):做一名数学教师,争取调换职位(如教务管理方面),一边熟悉政教、后勤等部门的运作;一边自学教育硕士主干课程 。
职业后期目标(毕业10年之后):熟悉学校的全面管理工作,从事管理工作,积攒足够的资金,争取开创自己的事业 。初步构想:大型连锁学习培训机构或者开一家幼儿园 。
2、制定行动计划
近期目标(毕业之前):努力扎实自己的专业知识,努力考到各种职业所需要的证书 。
中期目标(毕业之后):找到工作单位,发挥自己的能力,并且在工作的时候继续深造学习,获去更高的能力证书 。
长期目标(工作以后):自主地工作和生活着,换言之,工作并快乐着,享受工作 。
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