注意缺陷多动障碍(ADHD)有三个核心症状,即注意力缺陷(通俗点说就是容易分心和注意力不集中)、多动和冲动 。有的孩子主要是注意力缺陷,有的是多动易冲动,更多的是三者并存 。一项调查显示,大约10%~15%的多动症儿童没有明显的多动症状 , 但注意力不集中是最突出的表现 。
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这种孩子注意力难以集中,或者集中时间短,不符合实际年龄特点 。上一节课,他们经常东张西望,心不在焉,或者看似安静,实际上是“走神”“心不在焉”,不听 。做作业的时候边做边玩,随便涂改,不小心,乱涂乱画 , 错误很多 。不能专心做一件事,往往做事从头到尾 , 虎头蛇尾 。多动症女生的多动症一般比男生轻,大多表现为注意力不集中 。
一个人的注意能力包括视觉注意、听觉注意、触觉注意等 。其中 , 听觉注意能力是指对有意义的声音刺激进行选择和集中的能力,也称听觉集中,实际上是听的技能 。像杨洋这样的情况:看起来他听课很“认真”,但成绩并不好 。事实上,这是ADHA听觉注意力能力较弱的表现 。
【多动症的孩子也可以安静。】听力弱的孩子一般有以下表现:
△眼神“游离” , 无法与人交谈和正视,形成“四目相对” 。
△充耳不闻,父母说的话一般都是一个耳朵进一个耳朵出 。
△我好像在认真听讲,但是眼神呆滞,边听边想别的事情 。
△不等别人说完就打断别人 。
△听别人讲解时显得不耐烦或东张西望 。
△听课不专心 , 经常被外界细微的干扰分心 。所以经常听一点,错过一段讲课 。
根据中华医学会精神病学分会编制的《中国注意缺陷多动障碍防治指南》 , 我国约有1461万-1979万儿童多动症,就医率不到10% 。据国际统计,多动症的发病率从3%-5%上升到7% 。
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