老师了解宝宝的性格的方法有哪些 _孩子

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老师了解宝宝的性格的方法有哪些
新入园之际很多家长都会产生很多焦虑，分离焦虑固然不可避免，家长能做的就是为宝宝做最多的准备和最大的努力。搜狐母婴小编在此之际采访了小橡树幼儿园的执行园长王芸，为大家介绍家长该跟老师沟通什么。
1、家长要主动告知老师孩子的过敏史
在保健方面的，就是我们保健医了解孩子的过敏史，因为现在这个年头过敏的"孩子特别特别的多，以前我觉得过敏的少，光听说美国的孩子过敏特别多，其实现在我们中国孩子的过敏状态挺严重的。牛奶，各种各样的东西过敏，这个情况一定是跟幼儿园有交代，你孩子的过敏史，包括说你有一些什么哮喘史，癫痫病所有这些都要说清楚，都要跟保健师和老师有一个交流。严重一点的，要考虑的。
2、告诉老师孩子的性格特征
有的孩子一生气就打人，或者有的孩子一高兴就咬人，小孩子，尤其是两三岁的孩子特别的明显。有的时候咬了一口绝对不是因为他怎么样了你，就是因为喜欢你，太高兴了，高兴极了就咬你，这个跟老师说清楚。老师绝对不会因为您说了孩子这个习惯就给就孩子贴一个不好的标签，那老师怎么办?就是盯着点，他特别高兴得时候稍微控制一下。其实说一下就好了，不说，老师不知道。知道的话老师会知道什么情况下老师的战略会有调整，如，一个新玩具投放进来，有的孩子就会一着急动手，那我知道，当这个玩具投放进来，正好这个孩子四个人过来玩的时候，一个老师就跟过来，站在他旁边这个位置上，我照样看着别人，万一他有什么争执，有什么动作，要上手的时候，那我就直接的拦住了，这些东西避免什么?避免造成孩子之间这种伤害，因为孩子的伤害一般情况下，孩子一会就好了，还是好朋友。可能家庭之间就容易说，怎么老是我家孩子被这样，怎么老是这样，会有这样的情况。
提前沟通的话，能够减少这样的一个伤害，所以我觉得如果自己的孩子是有一些这种习惯，容易说我高兴了，或者我不高兴的时候，我动手或者怎么样，我建议家长跟老师说，家长老师多一点关注，其实这样对孩子好，比如说我先瞒着，说我们家孩子动手多不好，我不说我得忍着，结果是什么?真的出事，倒是把孩子伤害了，还不如提前告诉老师，老师就关注一下。
有的时候孩子可能说，当他不高兴的时候，有的说你自己稍微的静一下，呆一会，老师再什么你，可不可以这样?有的孩子是这样可以的，我生气了，我真这样了，你别理我，我一会就好了，找一个借口去玩了，老师给他一个台阶就下了，有的时候他不愿意，甚至不愿意答理，你非得跟他说你怎么了，这样那样的时候，暴躁了，也有这样的，有的孩子犯错以后绝对不能说他，因为他自己知道自己错了，他知道错怎么办?抱他一下，拍他一下，他就知道以后不能这样了，他以后就怎么了，你看他多难受，你跟他一说，他就好了，但是这些习惯如果你提前告诉老师了，老师就能够不再摸索第二遍，直接上手，这样沿用家里的方法，这样对孩子老说有一个更熟悉的过程。
【老师了解宝宝的性格的方法有哪些】如果说家里没有特殊的说法，老师需要去摸索，这个孩子出这个问题了，我怎么处理，我可能今天试这个方法不行，明天试那个方法还不行，后天再试，找到一个好方法了，我觉得这个过程很长，一个是对孩子不好，老师也会很复杂，这样需要家里跟老师这边沟通的渠道比较畅通。

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