宝宝爱咬人应该怎么办( 二 ) _宝宝

2、注意利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理行为标准。使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。
3、看到宝宝动手打人，不要着急，要保持冷静。先严厉地告诉宝宝"不许这样做。"再耐心细致地向宝宝讲明道理："有事可以找老师或爸爸妈妈帮助解决，打是没有用的，打人不是好孩子。"然后领宝宝一起向被打人先表示歉意和慰问。再让宝宝主动承认错误，保证以后不再打人。
4、如果宝宝好打人的毛病通过教育一时还难以改正，还可以采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使宝宝认识到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，小朋友们才乐意和他玩，以帮助他改正缺点。
5、对于宝宝行为转变过程中的点滴进步，成人都应及时给予鼓励，使宝宝明白打人不是好孩子，大人不喜欢，有错就改大人才喜欢。
有句话说得好：没有不好的娃娃，只有不好的教育方法。只要成人坚持正确的教育方法并不怕繁琐，相信宝宝就一定会改掉好打人的毛病，重新成为一个好宝宝。
B、家长应该如何教育孩子不打人
绝大多数的孩子都会经历咬人、打人的阶段，这是一种很正常的成长阶段。一般情况下采用淡化的方法很快就会过渡过去。但是也有不少宝宝会进而养成具有攻击性行为的习惯，需要大人加以纠正。造成攻击性行为的原因很多。打人可能是一种自我保护方式;可能是他发泄不快的一种方法;也可能是模仿别的小朋友、家长或电视的行为等等。咬人可能是1岁半前口唇期宝宝的探索性行为;可能是模仿小动物的动作;也可能是亲吻的表现，不过是力度掌握的不准而已。对于这些攻击性行为，家长要注意：
⑴ 家长要以身作则，平日不要有打孩子等攻击性行为。
⑵ 不要让孩子看暴力电视。
⑶ 平时要教育宝宝讲文明，在孩子在和其他小朋友一起玩时要友好，不要打人骂人，如果欺负了别的小朋友要道歉。
⑷ 要培养孩子的各种技能，特别是社交能力和语言能力。
⑸ 教孩子讲出愤怒的情绪，家长加以适当的疏导。
⑹ 如果自己的孩子被打了，家长要勇于批评别人的孩子。否则，我们的宝宝会失去安全感，觉得只有打别人才能保护自己。
⑺不能双重标准，自己孩子被攻击就没完没了地大吵大闹;自己孩子攻击了别人就无所谓，甚至洋洋得意，这只能给孩子非常坏的影响。
小宝宝好咬人打人，原因有很多。有的是父母经常吵嘴、打架，宝宝受耳濡目染的影响所致;有的是宝宝看到托儿所的小朋友和邻家的孩子咬人打人，觉得有趣，于是进行模仿而致;还有的是父母怕宝宝受欺侮，有意教宝宝的错误教育而致。
小宝宝好咬人打人，无论何种原因，都应引起高度重视。既不能认为宝宝还小，咬人打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝咬人打人，就一味训斥、打骂，使其在成人的放纵或适得其反的教育下，越变越坏，养成恶习，最后变成一个专门欺侮弱小、蛮不讲理、只用拳头说话的人。
如何应对爱咬人的宝宝
1 岁左右的孩子，有的喜欢咬人。不单是保育园内的孩子，在家里抚育的孩子，也会因故咬母亲的手，一般母亲会说“好疼”，然后训斥孩子。因此，孩子害怕，也就不再咬了。
在保育园，孩子刚开始咬人时，就要严加训斥，让他害怕。有时保育园还会流行孩子“互相咬”，1 个孩子咬了另1 个孩子，挨咬的孩子哭叫起来，咬人的孩子，好像因此得到一种快感，又咬其他的孩子。而挨咬的孩子，反过来开始咬别人。这样流行起来，一时间很不容易纠正，因此在“互相咬”流行之前，就要制止住。快到1 岁的孩子，把他们从床上放到地板上玩时，就是这样一个相当危险的时期。
咬人的孩子，也许是想把自已的要求传达给对方，但又不会用语言很好地表达，烦躁不安中出现这种行为。这种情况有时会持续到1 岁半。
有时孩子咬人是因为身边没有人倾听他的要求。保育员在他身边或者不在他身边都经常看着他，注意观察他的要求，并且设法满足，这样他就不咬人了。
如果在一间保育室里，1名保育员照管20 名3 岁以下的孩子，被忽略的小孩子在要求得不到满足时，他就会开始咬人。一旦发现咬人行为发生，就要立即给予严厉批评。为了给他留下深刻印象，捏住他的嘴唇说“咬人可不行” 。对于这样的孩子，与其将他从小组隔离开，不如去发现他的要求，在快乐的玩耍中让他满足。

宝宝爱咬人应该怎么办( 二 )

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