张老师的生日是9月1日 小明和小强同时从学校出发

张老师的生日是9月1日 。
分析:
1、小明说:如果我不知道的话 , 小强肯定也不知道 , 小明能肯定小强不知道 , 那就说明小强拿到的肯定不是7和2(因为7和2直接可以确定是6月7日和12月2日);小明能肯定小强拿到的不是7和2 , 那么他自己拿到的肯定不是6和12 。
范围变为:3月4日、3月5日、3月8日、9月1日、9月5日 。
2、小强说:本来我也不知道 , 但是现在我知道了 。当小强知道了小明拿到的是3或者9 , 他马上就知道了准确日期 , 所以小强拿到的不可能是5 , 只能是1、4、8中的一个 。
范围变为:3月4日、3月8日、9月1日 。
3.小明说:哦 , 那我也知道了 , 如果有唯一的月份 , 则小明能确定 。

张老师的生日是9月1日 小明和小强同时从学校出发

文章插图
排列、组合、二项式定理公式口诀:
加法乘法两原理 , 贯穿始终的法则 。与序无关是组合 , 要求有序是排列 。
两个公式两性质 , 两种思想和方法 。归纳出排列组合 , 应用问题须转化 。
排列组合在一起 , 先选后排是常理 。特殊元素和位置 , 首先注意多考虑 。
不重不漏多思考 , 捆绑插空是技巧 。排列组合恒等式 , 定义证明建模试 。
【张老师的生日是9月1日 小明和小强同时从学校出发】关于二项式定理 , 中国杨辉三角形 。两条性质两公式 , 函数赋值变换式 。

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