1、设法唤起学生学好数学的热情 。教师发现学生作业中的普遍性错误,先要自我检查,这样会使学生受感动,自觉去纠正错误;
2、铺设台阶,引导探索 。教学中适当地分解知识难点,合理划分课堂教学层次,让学生在数学学习中由低向高一步步攀登,让学生尝到探索之乐、成功之乐;
3、抓好测试,善于训练 。学生对学习成绩是很敏感的,分数对情绪的刺激亦是很大的 。测试时,分别提出不同的要求,分类要求,分类评价,发挥测试的反馈功能作用;
【小学数学课堂教学应注意哪些问题】4、进行学法指导,让学生掌握学习的主动权 。使学生掌握好的学习方法,掌握学习主动权,才能使思维活动更加持久,更加深入,从而促进学生智力发展 。
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