1、把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构,使之层次分明,脉络清晰,观点突出,文字精炼,便于掌握章节大意和中心思想 。列出文章的重点、要点,经过这样的预习,课文的内容就很容易理解和识记,为课文听讲铺平道路 。而且也便于课后复习 。对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果 。
2、阅读课文时找到重点、难点,并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画 。尽量做到眼到、手到、心到,使读、想、记三个环节有机地结合起来,标上记号为听课、复习做好了充分地准备,有利于注意力的集中,激发思维,增强记忆 。
3、初读标记 。可用铅笔进行标注,勾画出文章的要点、难点和疑点,为下一步的阅读打下基础 。
4、重读整理 。化解第一步的重点、难点和疑点 。对初读标记加以整理 。具体的说,也就是该删除的删除,该增加的增加 。
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