庄军的培训经历( 三 ) _方面

3、教学获奖和社会工作方面
经过努力，教学工作多次受到表彰：
1、在学校的期中、期末教学检查的课堂教学、考试试卷检查评估等环节中，获教务处通报表扬两次，院系表扬多次；
2、2004年7月，荣获安徽大学教书育人先进个人称号；
3、2004年，指导我系学生参加安徽大学第八届“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛，荣获三等奖；
4、2005年6月被评为安徽大学教学优秀奖二等奖。
5、2005年，指导的我系学生参加安徽大学第九届“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛，进入学校最后决赛；
6、2006年，获得安徽大学2006年度吴文叔奖教金。
7、2006年，参加安徽大学青年教师教学基本功大赛，获学院二等奖、学校三等奖。
8、2006年担任安徽大学暑期社会实践校级重点团队(黄山旅游发展调研)指导老师，获优秀团队称号。
9、2006年指导我院学生参加第二届“挑战杯”合肥锻压安徽省大学生创业计划竞赛获银奖。
社会兼职情况：
1、受聘担任多届全国导游资格考试(安徽考区)面试评委，参与导游考试命题。
2、安徽省旅游学会会员。
3、2006年，受聘为2006“万景杯”中国(安徽)中东部旅游交易会暨安徽旅游产业创业技能比拼大会DD“太平国大杯”安徽省导游电视大赛裁判。
4、学生评价
多年的努力，换来学生的积极评价，成为学生心目中的良师益友，自己也倍感欣慰。以下是我系一位低年级同学与一位高年级同学在qq上的聊天记录，后来这位高年级的同学转发给我的，看到学生这样评价自己，我感觉作为一名旅游专业教师的自豪，也借此结束我自己的介绍：
“昨晚准备对你发表一下感慨，李东和老师，真的给人一种异样的感觉，听他讲话真的很受鼓舞，当我们觉得我们是在大学校园里莫名其妙地忙碌的时候，他好像用一种异样的方式在牵引着我们。呵呵，虽然他上的地理学知识有时听起来比较枯燥，我甚至会打瞌睡的，可真的是喜欢上他的课，是因为能受到他的思想的引导和熏陶吧。他从不发火，可是我们尊重他，他从内心里对学生负责，是一种看不见，也没有人会来检查的负责。他给我们的感觉是以一种严格的学术研究的眼光来要求我们，让我们觉得我们也很重要，也能，也应该做一些更深的学习和研究；可是他又很宽容，当我们做不好的时候，他又会鼓励我们，说这是开始，没关系。整体感觉就是：第一，他重视学生的发展，相信只要努力，我们都会有收获；第二，他宽容我们暂时的无知。真的是好老师，可是我们经常让他失望。呵呵，随便侃了一下我的感想。”
主要科研经历、学术论文
一、主要科研经历(按时间顺序)
1、参与《安徽省肥西县三河镇旅游业发展总体规划》的编制；
2、主持省教育厅项目《“两山一湖”旅游区生态旅游开发研究》；
3、参与教育部基地重大项目《黄山市旅游业可持续发展研究》；
4、参与《安徽省广德县旅游业发展总体规划》的编制；
5、主持安徽省高校青年教师科研资助计划项目《基于客户关系管理旅游智能建议系统研究》；
6、参加《江苏沿江旅游发展总体规划》的编制工作。
7、参加建设部项目《历史文化名镇(名村)保护规划及保护措施研究》；
8、参加建设部项目《历史文化名镇(名村)保护规划编制导则》；
9、参加国家自然科学基金项目《中国旅游/游憩流的空间分布模式及空间效应研究》；
10、参加《安庆市宜秀区旅游发展总体规划》编制工作。
11、参加国家社科基金项目《黄山旅游经济开发研究》；
12、参加江苏省旅游资源普查工作；
13、参加省哲学社会科学规划项目《基于游客体验的安徽旅游资源分区优化开发战略研究》；
14、参加国家社科基金项目《我国旅游业旅游资源开发和保护问题研究》。
15、主持编制《黄山市乡村旅游总体规划》
16、主持国家社科基金“我国低碳旅游景区建设研究”

庄军的培训经历( 三 )

秒懂生活扩展阅读