高中劝学第二段重点字词句子( 二 ) _高中劝学第二段重点字词句子

[35]功在不舍：（它的）成功在于不停的走。舍，停。
[36]锲（qiè）：刻。
[37]镂（lòu）：雕刻。
[38]用心一也：（这是）因为用心专一（的缘故）。用，以，因为。
[39]六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里。
[40]鳌（aó）：蟹钳。
[41]躁：浮躁，不专心。
3.《劝学》中重点的句子有哪些1. 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。释义：靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。
2. 故木受绳则直，金就砺则利。释义：所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。
3. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。释义：君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，并且行为没有过失了。
4. 君子生非异也，善假于物也。释义：君子的天赋（同一般人）没有差别，只是他们善于借助客观条件罢了。
5. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。释义：所以不积累每一小步，就没有办法到达千里；不汇聚细流，就没有办法汇成江河大海。
6. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。释义：用刀刻东西如果中途放弃，那么腐朽的木头也不能刻断；如果不停地刻下去那么金属和石头也能雕刻成功。
7. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。释义：积累善行形成良好的品德，因而人的智慧自然获得，圣人的思想就由此具备了。
8. 登高而招，臂非加长也，而见者远。释义：登上高处招手，手臂并没有加长，但是人们在远处也能看得见。
9. 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。释义：借助车马的人，并不是走得快，但是能使人到达千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡江河。
10. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。释义：蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，向上却能吃泥土，向下却能饮泉水，这是因为它用心专一。
11. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。释义：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和黄鳝洞就没有可以藏身的地方，是因为它用心浮躁啊。
4.【《劝学》重点句要求背诵的.】1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水.（《荀子?劝学》） 2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣.（《荀子?劝学》） 3.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也.（《荀子?劝学》）4.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也.《荀子?劝学》 5.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河.君子生非异也，善假于物也.《荀子?劝学》 6.积土成山，风雨兴焉.积水成渊，蛟龙生焉.积善成德，而神明自得，圣心备焉.《荀子?劝学》 7.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.《荀子?劝学》 8.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.《荀子?劝学》。
5.劝学的重点字词,以及通假字还有句式结构1、字音
中zhòng绳：合于拉直的墨线。
槁暴gǎopù：枯干；
砺lì：磨刀石。
跂qì：踮起脚。跬kuǐ：古代的半步，跨出一脚。
骐骥qíjì：骏马。驽nú马：劣马。
锲qiè：刻。镂lòu：雕刻。
螯áo：蟹钳。
2、通假字：
虽有槁暴（又）（曝
（煣）以为轮知（智）明而行无过
君子生非异（性）
3、词类活用
木直中绳，以为轮。，使动用法，用煣的工艺。
上食埃土，下饮黄泉上，向上；下，向下；名词作状语。
非利足也；假舟楫者，非能水也足。利，名词作动词，走得快。水，名词作动词，游泳。
3、古今异义
故木受绳则直古义：墨线；今义：泛指所有绳索。
金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：黄金。
君子博学而日参省乎己古义：检查；今义：探究并领会。
假舆马者古义：凭借；今义：虚伪的。
蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。
蟹六跪而二鳌古义：腿，蟹腿；今义：两腿弯曲，跪下。
6.劝学重点字解释1、已：停止2、君子：这里指有才能的人.3、青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得.青，靛青，一种染料.蓝，蓼蓝.蓼（liǎo）蓝：一年生草本植物，茎红紫色，叶子长椭圆形，干时暗蓝色.花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色.叶子含蓝汁，可以做蓝色染料.4、青于蓝：比蓼蓝（更）深.5、中绳：（木材）合乎拉直的墨线.木工用拉直的墨线来取直.6、輮：通“煣”，以火烘木，使其弯曲.7、规：圆规，测圆的工具.8、虽有槁暴：即使又被风吹日晒而干枯了.有，通“又”.槁，枯.暴，同“曝”晒干.槁暴，枯干.9、挺：直.10、受绳：经墨线丈量过.11、金：指金属制的刀剑等.12、就砺：拿到磨刀石上去磨.砺，磨刀石.就，动词，接近，靠近.13、参省乎己：对自己检查、省察.参，检验，检查.省，省察.乎，介词，于.14、须臾：片刻.15、跂：提起脚后跟.16、博见：看见的范围广，见得广.17、见者远：意思是远处的人也能看见.18、疾：快，速，这里引申为“洪亮”，指声音宏大.19、假：借助，利用.20、舆：车.21、利足：脚步快.22、致：达到.23、水：指游水.名词.用如动词.24、绝：横渡.25、生非异：本性（同一般人）没有差别.生，通“性”天赋，资质.26、物：外物，指各种客观条件.27、兴：兴，起.28、渊：深水.29、蛟：一种龙.30、积善成德，而神明自得，圣心备焉：积累善行而养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也就）具备了.得，获得.31、跬：古代的半步.古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”.32、无以：没有用来……的（办法）33、骐骥：骏马.34、驽马十驾：劣马拉车连走十天，（也能走得很远.）驽马，劣马.架，马拉车一天所走的路程叫“一驾”.35、功在不舍：（它的）成功在于不停止.舍，停.36、锲：用刀雕刻.37、镂：雕刻.38、用心一也：（这是）因为用心专一（的缘故）.用，以，因为.39、六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿.跪，蟹脚.一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里.40、鳌：蟹钳.41、躁：浮躁，不专心.通假字輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲）知明而行无过（“知”通“智”，智慧）君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋）虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒）非利足也，而至千里.（“至”通“致”，达到）古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习.例：君子博学而日参省乎己.今义：知识、学识的渊博.参古义：验，检查.例：君子博学而日参省乎己.今义：参加，参考.疾古义：强.例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草.今义：疾病，快.假古义：凭借，借助.例：假舆马者.今义：与“真”相对.金古义：金属制的刀剑.例：金就砺则利.今义：金银.爪牙古义：爪子和牙齿.例：蚓无爪牙之利.今义：坏人的党羽、帮凶.用心古义：思想意识活动.例如：用心一也.今义：读书用功或对某事肯动脑筋.词类活用木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使……弯曲）君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使……快，走得快）特殊句式与固定格式虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断）用心一也（判断句，“……也”表判断）用心躁也（判断句，“……也”表判断）无以至千里（“无以……”意为“没有用来……的办法”）。

高中劝学第二段重点字词句子( 二 )

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