训练内容由少到多 ， 由易到难 。及时强化 。认知训练是有一定层次的 ， 从认识有无到认识属性(大小、多少、长短、轻重等) 。认识内容也是有层次的：认识颜色——认识形状和五官——认识家人——认识男女——认识各种实用物品图片 。认知训练主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉训练等几个方面 。如视觉训练时可以遵循以下的顺序：看固体物品(如玩具、图片、实物等)——看移动物品(如滚动的球、移动的灯光等)——看复杂的图案(从图中找出相同和不同之处)——目光对视(拿孩子喜欢的物品让他看 ， 马上又把物品拿开吸引孩子目光的追踪) 。听觉训练则可以从让孩子听喜欢的歌曲与声音 ， 过渡到听简单的声音与命令 ， 再逐步让他寻找移动的声源 ， 到后来鼓励孩子模仿一些简单的声音 。其他感知的训练也要遵循孩子的心理兴趣 ， 根据循序渐进的原则进行 。

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