开个头吧!
研学旅2113行，是由我国古代游学、近代修学旅行，逐步演变发展而来 。研学旅行延续和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万5261里路”的教育理念和人文精神，4102成为素质教育的新内容和新方式 。研学旅行超越了教材、课堂和学校的局限，为学生提供1653了创新的土壤，潜移默化地在学生思维中植入创新的种子，从多层面上训练学生的创新意识和创新能力 。
出发篇:精神抖擞、整装待内发
古人云:读万卷书，不如行万里路 。经历是最好的学习，研学是最美的相遇容 。
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临沂研学旅行的研学问题通过什么方式确立【经历是最好的学习研学是最美的相遇你梦想过到海底地心月球等地方研学吗请你】研学旅行有很多特点，如：教育性、参与性等 。这些都没有错，但是，研学旅行最根本的特点，我自己的理解，那就是：研学旅行既不是单纯的旅游，也非纯粹的学习，研学旅行最根本的特点就是“探究性学习与旅行的一种融合” 。现在研学旅行存在的主要问题是当然，各地也有一些精品 。但不可讳言，现在开展的研学旅行，总起来说是精品少，庸品多 。主要表现三个方面：第一种：只旅不学 。这主要是原来的一些旅行社打着研学旅行的牌子，实际上的产品还是原来的观光旅游产品，可以说是挂羊头卖狗肉 。第二种：只学不旅 。这主要是一些学校，苦于没有课程、没有师资、没有基地，不知道怎么样做 。只好敷衍了事 。第三种：学旅脱钩 。这也是相当普遍的现象 。旅也旅了，也安排了一些学习、也有研学导师指导 。但只有研学的形式，没有内容相配套，效果不明显，事实上形成“研学与旅行”两张皮的现象 。

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