词语在不同的句子里表达不同的意思同一个词在不同的句子中意思不一样是一种什么现象 _词语在不同的句子里表达不同

1.同一个词在不同的句子中意思不一样是一种什么现象这种现象称为多义词现象，或一词多义现象。
1、多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。
2、多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词，以动词与形容词居多，以单音词居多。多义词在使用时，在一定的上下文中一般只表示其中的一个意义。
3、多义词在比拟、比喻、借代等修辞中，因其“多义”的特点，可以收到良好的表达效果。
4、多义词举例：
【词语在不同的句子里表达不同的意思同一个词在不同的句子中意思不一样是一种什么现象】水分：基本义——物体内所含的水。如，植物是靠它的根从土壤中吸收水分。
比喻义——比喻某一情况中夹杂的不真实的成分。如，他说的话里有很大的水分。
包袱：基本义——用布包起来的包儿。如，“把你的包袱拿好。”
比喻义——比喻某种负担。如。“你不要有思想包袱。”
扩展资料：
汉语词汇博大精深，大量的多义词满足了语言的经济性原则——以有限的词反映无限的客观事物。要根据上下文和语境，正确理解多义词的意思。多义词的辨析方法有以下几种：
1、从现象辨析。例句：他这个人不难求，太好说话了；他这个人太好说大话了。其中“好”字，前者是“易于、便于”的意思。后者是“喜欢、爱好”的意思。
2、从词义辨析。例句：山上到处是盛开的杜鹃；树林里传来了杜鹃的叫声。其中的“杜鹃”一词，前者指的是“杜鹃花”，后者指的是“杜鹃鸟” 。
3、从词性辨析。例句：他作为学生代表参加了大会；他是代表小李来参加大会的。其中的“代表”一词，前者是名词，后者是动词。
4、从语境辨析。例句：把电视关上，我们要学习文件；大家注意，下午要拿学习文件来。其中的“学习文件”一词，前者是指从事的某项活动，后者是要拿的东西，而不是进行的活动。
5、从搭配辨析。例句：我们要学先进，赶先进；他正在赶苍蝇。其中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；与“苍蝇（昆虫）” 搭配，是“驱逐” 的意思。
参考资料来源：百度百科-多义词
2.什么叫加点词在句子中的不同意思意思是解释加标点的词语在不同的句子中分别表示的意思，也就是多义词。
加点词：一般是在词语下面标上黑色点点的词语就是加点词。
在句子中的不同意思：同一个词语在不同的句子里所表达的意思是不一样的。
扩展资料：
怎么辨析多义词的意思：
多义词往往与修辞手法，如“比喻、借代、双关”等结合考查；有时也和病句，如“表意不明”等结合考查；有时也和同义词结合在一起考查。在古文阅读中，设题者既考查实词中的一词多义，也考查虚词中的一词多义。辨析多义词，应从以下几方面入手：
1、从现象辨析
例如：
(1)他这个人不难求，太好说话了。
(2)他这个人太好说大话了。
不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。
2、从词义辨析
例如：
(1)山上到处是盛开的杜鹃。
(2)树林里传来了杜鹃的叫声。
其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟” 。
3、从词性辨析
例如：
(1)他作为学生代表参加了大会。
(2)他是代表小李来参加大会的。
显然，（1）中的“代表”是名词，（2）中的“代表”是动词。
4、从语境辨析
例如：
(1)把电视关上，我们要学习文件。
(2)大家注意，下午要拿学习文件来。
从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。
5、从搭配辨析
例如：
(1)我们要学先进，赶先进。
(2)他正在赶苍蝇。
(3)他在百忙之中赶写了这篇文章。
其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；（2）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）” 搭配，是“驱逐” 的意思；（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加快行动，使不误时间” 的意思。

词语在不同的句子里表达不同的意思 同一个词在不同的句子中意思不一样是一种什么现象

秒懂生活扩展阅读

词语在不同的句子里表达不同的意思同一个词在不同的句子中意思不一样是一种什么现象