功能|国际博物馆日|西安博物院:发挥“大学校”功能 让文物活起来( 二 )


功能|国际博物馆日|西安博物院:发挥“大学校”功能 让文物活起来
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唐代名人所居里坊展示图(央广网采访人员 刘昱 摄)
西安博物院在历经了5个月提升改造后 , 展馆内的基本陈列“古都西安”以崭新的面貌呈现在游客面前 , 1100余件(组)西安博物院馆藏文物精品在1300平方米的展厅全新亮相 , 据介绍 , 本次改造是西安博物院自2007年建成开放以来 , 基本陈列首次大规模提升 。 展览以原有框架为基础 , 结合近年来工作成果和观众需求 , 进行了针对性的内容修订和信息完善 , 通过“千年古都”“帝都万象”和“府城华章”三个篇章来讲述光辉灿烂的西安故事和中华文明 。 整个展览更加突出西安“都城”的多姿多彩 , 形成西安博物院自身的展览风格 。
余红健告诉采访人员:“在这次展陈改造过程中 , 我们不给游客下定义 , 而是提供充分的信息 , 通过各种形式的信息呈现 , 让游客在看展览的过程中 , 感受到的民族自豪感和文化自信是油然而生的 。 我们也致力于构建一个以信息为主的、对文物深解读的展馆体系 。 ”
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彩绘俑展示区(央广网采访人员 刘昱 摄)
据了解 , 这次提升改造通过展柜、展台、展托以及半透垂蔓与灯光的定制化设计 , 在开放有序的视觉场域里 , 创造性应用多样且明快的色彩调性 。 同时还改善原展览中文物展品的呈现方式 , 通过阵列式排布 , 组合式、功能性展示等多样的方法 , 赋予这些文物新的表现力 , 拉近了观众与展览之间的距离 。
推广教育 进一步发挥博物馆“大学校”作用
走进西安博物院的“乐知学堂” , 映入眼帘的是排列整齐的小桌椅、不同样式的汉服、陶俑纺织品、文物拓印等 。 作为教育专员 , 毛静茹在课堂是化身“文博老师” , 她介绍:“平时会有课程 , 带小朋友一起学习文博知识、做手工 , 通过这种互动教学的方式 , 帮助小朋友了解文物背后的故事 , 更加近距离接触我们的传统文化 。 ”
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西安博物院打造社会教育专属空间“乐知学堂”(央广网发 资料图)
近些年 , 西安博物院为了进一步发挥博物馆的教育功能 , 打造了社会教育专属空间“乐知学堂” , 并在传统文化的课程的开发上 , 就如何让小朋友、青少年感受中华传统文化上 , 开发了一系列校本教材 。

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