可以通过以下方法来记忆:
1、 化整为零,分散记忆 。从常见元素符号入手,采取化整为零的策略,分门别类、多角度地进行有意识的记忆 。如先记住每节课学习的元素符号,在以后的学习中逐渐掌握与拼音相近的元素符号 。
2、 易混符号,对比记忆 。对于由两个字母组成,且第一个大写字母或第二个小写字母相同的元素符号,不妨单独将它们列出来,运用对比强化记忆 。
3、 编制诗歌,韵语记忆 。初中上册课本要求记忆和掌握的元素有27种,其中非金属元素13种,金属元素14种 。如果将这27种元素编成韵语诗歌,记忆可以变得更加有趣和生动 。
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