1、坚持每日5分钟的听说训练时间可安排在早读或课前 ， 让学生轮流上台 ， 交流课余时间阅读中摄取的语言材料 ， 或说一段新闻 ， 或讲一个故事 ， 或明一个道理 ， 变枯燥的读写为有趣的乐事 ， 学生兴趣盎然 。
2、可利用各节日定期举办诗歌朗读会、辩论会、快速阅读比赛、读书知识竞赛等 ， 使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣 ， 获得成功的体验 。
3、剪贴展览 。学生在广泛阅读报纸、杂志或其他书籍时 ， 会发现其中有保存价值的材料 ， 可指导学生把这些材料剪下来 ， 找一个本子 ， 分类贴上 ， 积累资料 ， 每月在班上评展一次 ， 以激发

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