1、通过直接感知 ， 在认识周围事物中发展幼儿语言 ， 要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连 。通过各种感官直接感知 ， 听、看、触、摸、尝、闻 ， 等等 ， 获得周围的一切知识 ， 继而发展幼儿的语言 。语言的发展提高了幼儿的认识能力 ， 而认识范围的扩大 ， 内容的加深又丰富了幼儿的语言 。因此 ， 要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合；
【怎样为幼儿创造良好的语言环境】2、在语言教育活动中 ， 发展幼儿思维能力语言与思维有着密切的关系 ， 语言在思维活动中的主要职能是参与形成思维 ， 没有语言思维无法进行 ， 而思维活动的成果 ， 必须用语言表达出来 。

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