云南|辛辛苦苦从小城考出来,还要再回去吗?

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原载于《中国青年》杂志2022年第2期 @文/一川 【云南|辛辛苦苦从小城考出来,还要再回去吗?】
春天 , 招聘季的伏笔 。 无论你是即将正式踏入职场的“00后” , 还是已经在大城市“卷”上了几年的“80后”“90后” , 买回家车票时 , 你是否会闪过回小城工作生活的念头?小城于年轻人而言到底意味着什么? 本期生活专题“小城定居指南” , 我们邀请了来自全国各地不同小城的年轻人 , 他们之中有人被父母“逼”回小城 , 有人从大城市被“卷”回小城 , 有人主动选择小城 , 有人环游世界后在小城找到了心的栖息之所……我们期待通过他们的故事 , 为正在选择大城市还是小城市的年轻人提供一份定居指南 。贵州小城安顺长大、北京求学、云南小城曲靖工作 , 三个地方串联起了我目前为止的全部人生 , 用流行一点的话说 , 我就是那个走出小城又回到小城的“小镇做题家” 。北京的七年求学生活 , 是我当下记忆长河中最闪亮的片段 , 这里有恣意飞扬、朝气蓬勃的青春身影 , 有“指点江山 , 激扬文字”的豪情壮志 , 我享受在北京生活的每一天 , 也曾幻想过做一个北漂族 , 化身国贸大公司里的Lancy或Amanda 。 但年岁渐长 , 综合考虑了北京的宜居程度、事业晋升空间以及定居北京的时间经济成本后 , 我将择业范围画在了南方小城 。总有人为我感到惋惜 , 认为回到小城工作不如留在北上广深这样的一线城市 , 更何况我已在北京生活七年 , 留京更为容易 。 老实说 , 我也曾百般纠结 , 我既贪恋大城市的繁华、便利 , 也向往小城市的安稳、宜居 。最后选择小城市 , 原因有二:一是我自身不够坚强 , 没有信心与能力去面对在北京生活包括房价、物价在内的巨大压力;二是“211”本硕毕业生的身份仅能支撑我进入北京的小学或初中 , 距离我想成为高中教师的目标还有一定距离 。马斯洛将人的需求分为5个层次 , 大多数人终其一生都在追求第5个层次——自我实现 , 对我来说 , 在一个宜居的小城做一名高中教师便是自我实现的最佳体现 。 机缘巧合之下 , 我选择了云南曲靖的一所高中 。 曲靖这座城市缓慢的生活节奏、宜人的气候条件、较低的房价、完善的基础设施让我好感倍增 , 更重要的是 , 这所全省排名第二的高中能让我迅速成长 , 在极大程度上让我为心中的教育理想添砖加瓦 。时常有同样是“小镇做题家”出身的学弟学妹们来问我——辛辛苦苦从小城考出来 , 再回小城当个老师或者公务员 , 这条路真的好吗? 这个问题 , 目前为止我没有答案 , 但我会建议在大城市的“小镇做题家”们 , 趁还是学生的时候多多实习和兼职 , 享受大城市的机遇 , 体验自己的理想职业 。我曾有过多种实习经历 , 这些经历带给我的是更清晰的职业选择和规划 。 研究生时期 , 我曾到老挝去支教过一年 , 在那个偏远的东南亚小国 , 气候炎热、物资匮乏、交通不便 , 艰苦的生活环境曾一度让我打退堂鼓 。 但孩子们求知的目光 , 对外界生活的向往留下了我 。他们会因为多认识一个汉字而骄傲 , 因为会背一首古诗而自豪 , 总是在课间将我包围 , 让我教他们写毛笔字、唱中文歌 。 那里的生活条件不好 , 但每一个孩子都在期待更好的自己、更好的明天 。在那里 , 我第一次真正发现了教育的意义所在——给受教育者希望与信心 。教书的过程中 , 我也收获了成就感与幸福感 , 找到了自己作为社会一分子的价值所在 。 于是找工作时 , 我更加坚定地将目光投向了教育行业 , 因为我想和青春年少的孩子们一起学习、一起描绘未来的蓝图 , 成为他们成长路上的引路人 。 当然 , 作为一个“小镇做题家” , 经历了大城市的洗涤后再回到小城从事教育行业带给了我诸多思考 。新的社会背景下 , 原来简单粗暴的填鸭式教育早已无法满足个人成长的需求 , 也无益于社会的进一步发展 , 深受其害的我决心要让小城抛弃这种教育模式 , 我要以新颖、有趣的课堂带给学生新的教学体验 , 让小城的孩子们了解到更多课本之外的内容 , 增加对社会和自我的认知 , 让他们知道学习这件事绝非仅是为了高考 , 我期待看到新的“小镇做题家”群体 , 他们既能掌握各科知识 , 又能独立自主地思考问题、认识社会 。工作三月有余 , 虽然偶尔还会想念北京 , 但我并不后悔 , 因为定居小城是我自己清醒的选择 。 我相信 , 自己能在这座小城里发光发热 。阅读更多 放下电竞回小城 从北漂到“野漂” , 在祖国边境开农场 监制:皮钧 终审:蔺玉红 审校:陈敏 刘晓 刘博文 编辑:曹珊珊 申西

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