如何关爱学生？关爱学生就要尊重学生 人都有自尊心 ， 教师必须尊重每一位学生作为人的价值和尊严 ， 尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生 。对学生的尊重意味着不伤害学生的自尊心 ， 不体罚学生 ， 不辱骂学生 ， 不冷落学生 ， 不嘲笑学生 ， 不随意当众批评学生 。而要做到这一些 ， 除了教师自身要有比较高的修养 ， 比较睿智的育人技巧之外 ， 更重要的是教师对学生要有强烈的爱心和责任心 。只有真诚地对待学生 ， 才能真正地关爱学生 ， 尊重学生 。关爱学生就须欣赏学生 渴望被赏识是人类最本质的需求 ， 感动是最好的动力 ， 学生一旦非常感激老师 ， 就会不断地努力完善自己 。关爱学生就要学会倾听他们的声音 多倾听学生的心声 ， 是了解学生内心世界的一个重要途径 ， 也是给学生以自我表现的机会 。平时老师通常在讲台上滔滔不绝的讲个不停 ， 即使师生个别交流时也总是说的多 ， 听得少 ， 总是不厌其烦地告诉学生应该如何如何去做 ， 很少听听学生是如何想又是如何做的 。
俗话说：“人只有一张嘴 ， 却有两只耳朵” ， 这告诉我们可以适当少说点 ， 用耳朵多听点 。学生情绪低落有心事时 ， 学生考试受打击状态低迷时 ， 学生反常出现违纪时 ， 先别忙着暴风骤雨般的批评指责吧 ， 让学生自己先说一说心理的想法 ， 再分析一下具体的经过和原因 ， 之后再引导着学生进行反思 。
关爱学生就要加强与学生的沟通 现在的学生个性和主体意识越来越强；随着年龄的增长 ， 学生的成长烦恼会伴着而来；另外由于竞争的加剧、沉重的学习负担 ， 学生会出现各种各样的心理问题 ， 亟需老师来帮助解决；再如 ， 由于计算机的不断普及 ， 在纷繁复杂的网络世界中如何让学生汲取营养 ， 而避免不良思想的侵蚀等 。
解决这些问题 ， 都必须知道学生真正的看法和认识 。“蹲下来与学生谈话” ， 与学生平等相处 ， 与学生朋友般的交换彼此的看法和意见 ， 让双方明晓共同点和差异性 ， 求同存异 ， 相互理解 。多与学生交流 ， 就是要与学生建立亲密的关系 ， 相互信任 ， 古语云 ， “亲其师才能信其道 。”从而相机诱导 ， 促其奋进 ， 促其成才 。
加强与学生沟通 ， 就是要走进学生的心灵 ， 了解学生的所思所想 ， 所爱所恨 ， 不要用成人的道德标准去要求学生、限制学生、禁锢学生 。多与学生交流 ， 了解他们内心的真实想法 ， 坦诚地交换意见 ， 学生能真实地感觉到老师是在关心自己的成长 ， 教育的效果也就相当好 。
掌握关爱的技巧 ， 真心实意对待学生 ， 提高关爱的品质 。老师的爱可以感染学生 ， 让学生也爱自己的老师 ， 这种情感流动一旦形成良性循环 ， 学生的人格品质就会不断地上升 ， 一个和谐的、积极的、充满活力的氛围就会形成 。

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