少年易老学难成一寸光阴不可轻是几年级少年易老学难成

少年易学老难成的意思是什么？少年易老学难成，意思是：少年容易变老，学东西也很难学成。
另一种说法是 “少年易学老难成，一寸光阴不可轻” 。语出朱熹《偶成》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”
少年易老学难成的下一句是什么少年易老学难成，一寸光阴不可轻，该句出自朱熹的《偶成》：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文：
青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
扩展资料：
【少年易老学难成一寸光阴不可轻是几年级少年易老学难成】创作背景
此诗大约写于朱熹的晚年。相传朱熹年老时，散步到一所学堂，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，后人也把这首诗题名为《劝学》诗。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导人们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
少年易老学难成这首诗的全诗“少年易老学难成”这首诗的全诗如下：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。这首诗的作者是朱熹，诗名为《劝学诗/偶成》。“少年易老学难成”的意思是年轻的时候容易学习，等到老了，学问就难成了。
译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。南宋的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

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少年易学老难成,一寸光阴不可轻的意思你好,
“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”.这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈.说明人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴.因其“易老”、故“不可轻”,可见惜时之重要.这两句育种心长地劝导我,应该珍惜自己美好的年华,努力学习,切莫让可贵的时光从身边白白地溜走.
这是宋代朱熹的《偶成》
少年易老学难成,
一寸光阴不可轻.
未觉池塘春草梦,
阶前梧叶已秋声.
意思是：时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了.哪怕是一点点的光阴都不要轻视,春天刚刚来临,还没有发觉到春草绿了,展眼间,台阶前的梧桐叶已经发黄了.
少年易老难学难成下一句是什么？少年易老学难成，一寸光阴不可轻，该句出自朱熹的《偶成》：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文：
青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
扩展资料
此诗的前两句是用自己的切身体会告诫年轻人们；后两句是含蓄而形象地写出光阴似箭、时不我待的感受。全诗言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量。
古人常感岁月易逝，因此非常珍视光阴，有“寸阴尺璧”“一寸光阴一寸金”的说法，把极其短暂的时间比作金和玉。朱熹是南宋的大学者，自然也觉得时间宝贵。这首诗就是告诫少年们要珍惜时间，努力学习。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹）这句话是什么意思啊应该是“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”意思是，青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。
出处：宋代：朱熹《劝学诗》

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