听课心得体会万能模板 听课心得

幼儿园外出听课心得 某些事情让我们心里有了一些心得后,往往会写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动 。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是我整理的幼儿园外出听课心得,欢迎阅读与收藏 。
幼儿园外出听课心得1
接到学习通知,非常的激动,因为学习可以使人进步,外出听课是我们学习的最佳机会,更是我们教师成长的捷径,所以我非常珍惜这次学习的机会 。
随着一曲《春天的芭蕾》舞曲,山东省20xx年幼儿园教师优质课评选活动在淄博拉开了序幕 。首先是两位主任的讲话,接着各位老师在“同课异构”的课堂上各自都展现了他们的最佳风采 。第一个课题是小班的《颜色对对碰》各位老师都围绕着颜色真正的下了功夫,他们设计的教学活动都各有千秋,从老师的教学方法、构思方面也足以让我们看到他们的用心和认真 。临沂的的张老师在活动中通过让幼儿扮演“小粉刷匠”的实际操作过程中感知了颜色的奇妙变化,同时孩子也享受了玩颜色的乐趣,最终达成了预设的目标 。随后的几位老师也都围绕着颜色展示了自己的教学风格 。但在教学活动过程中有一个聪明、又调皮的小男孩突然跟老师说:“老师我给你表演个节目吧 。”老师告诉他,过一会儿吧 。谁知过了不一会,那个小男孩突然转身走到前面朝大家鞠了个躬,开始很陶醉的唱起了学习雷锋好榜样 。明明是关于颜色的主题,他却突然唱起了歌,看到孩子天真、可爱一面的同时,也替授课老师捏一把汗 。只见老师不慌不忙,耐心等孩子表演完节目,并给孩子肯定的表扬,然后,很自然地把孩子又引导回活动中去 。随后孩子意外增添的几个“小插曲”也让老师很从容地度过,这让我们看到了老师们的应变能力和教育机智 。
“游戏”是促进幼儿全面发展的主要形式,而老师们设计的教育活动方法丰富,从表面上看着不像游戏,而实质上却让游戏贯穿于整个活动中,让孩子们在游戏中快乐的学习,并在活动中培养了孩子们的合作能力同时把情感渗透到教学中,让孩子们在探索中学会了帮助别人,学会了和同伴怎样友好相处,使情感得到了提升 。
另一个活动课题是大班的《神奇的中草药》,正如专家的点评:”听了老师们的授课,仿佛让我们吃了一顿丰富的大餐,把我们带入了梦的意境 。这个活动通过让孩子看一看、摸一摸、闻一闻,甚至还让孩子亲自尝一尝,激起了孩子对中草药的兴趣 。在环节设计上凭借着物体、孩子已有的经验,设计的让孩子能够接受,并且非常有趣味性 。在手段运用上借助了多媒体和实物,让孩子们真正做到了玩中学、做中学、学中快乐 。给我印象最深的是青岛的安老师,他是一名男幼儿教师,他以他独特的思维、特有的自信,不仅给孩子们上了一堂精彩的活动课,也给我们在坐的每一位老师都上了一节教育课 。活动开始安老师让大家看故事录像,并先提出问题,让孩子带着“任务”看故事,孩子们看得非常认真 。猜想回答中,对回答正确的幼儿,安老师会给一个肯定的表扬,如果不确定,老师会谦虚地说“有这个可能,等我回去查一下”,回答过程中孩子的语言难免不够规范,因为有关中草药的问题对孩子们来说毕竟是一个新话题,他都会及时的纠正,如果孩子回答的不够完整,安老师也会不失时机加以引导,语言简洁却把握到位,干脆利索、不拖泥带水的教学风格也非常让我们叹服 。活动结束时,从孩子们口中传出“真好玩”的话语中,也足以让人看出孩子们意犹未尽的感觉 。
这次听课,我们每位老师都是满载而归,并且收获是丰厚的 。听得每一节课真可谓是精品中的精品,各位老师设计的活动各有所长,各有特点 。他们的教育机智,驾驭课堂的能力等很多方面都非常值的我们学习,通过这次听课,让我真正明白了什么叫“同课异构”,同时也带给我很多的感悟和思考 。
总之,我会把所学的新知识充分利用到今后的工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,争取把自己的工作干得更好 。
幼儿园外出听课心得2
11月25日上午,我和几个同事一起前往木渎五小附属幼儿园听课,感受颇深 。作为一名新教师,很荣幸能得到这样的一个好机会,观摩领略优秀年轻教师的风采 。一共听了三堂课,分别针对小,中,大不同年龄段的幼儿 。三位出色的老师各有特色,各显神通 。从教学的各个方面来看,都是有很多的地方需要我这名新教师去学习 。在本次的教育活动中,印象最深刻的是吴老师的一堂泥工花瓶课,很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前,思路清晰,构思巧妙,最重要的`是以幼儿为主体,充分的发挥了幼儿的想象力和创造力 。花瓶是幼儿非常熟悉的一样东西,吴老师则巧妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来,玩橡皮泥是幼儿非常感兴趣的活动,用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活经验密切联系在了一起 。通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造,充分体现了孩子的自主性学习 。最另全场惊叹的是吴老师出示的几个泥工花瓶,造型美观大方 。当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑,吴老师并没制止,而是以幽默风趣的语言带过一下子调动了幼儿学习的兴趣 。因此,在吴老师示范制作方法的时候,幼儿的注意力都集中在老师身上 。吴老师边示范边讲解,在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿 。

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