思考者是谁思考者

思考是怎么一回事？什么样是优秀的思考者？最近原本是想准备写一篇关于如何正确提问的文章。但是我发现如果不把思考这个过程梳理清楚，其实非常难讲清楚什么是正确的提问。提问是一种“流” ，它是个动态的过程，它可以有着不同的表述，它在我们遇到困难或者感觉到困惑的时候，帮忙我们引发思考。在思考的过程中，还要不断地运用它来修正自己的看法。思考就像是分娩的过程，提问就是那个助产士，生出来的是思想、观点或者是解决方案。
思考这件事情如此的重要。它是其他所有能力的底层能力。可以说思考能力的高低决定了我们人生质量的好坏。拥有高超的思考能力，就犹如一个会绝世武功的高手，可以叱咤武林，肆意潇洒。
思考，似乎我们每天都在做。但是我们真的会思考吗？思考在脑子里，看不见摸不着。武林高手过招尚且能看到一招一式，那思考有没有方法或者套路呢？
今天想跟大家聊一下《思考的艺术》这本书，好好梳理一下“思考”这件事，跟大家探讨一下如何成为一名优秀的思考者。
首先，思考是有目的性的心理活动，我们可以在一定程度上加以控制。这里有几个关键词。第一个是有目的性，所以思考绝不是漫无目的的空想。第二个关键词是控制。坐在驾驶座上并不等于就是在开车，只有手握方向盘并控制汽车的行驶，这才是真正在开车。同样，只有受我们控制的思维活动才是思考。
《思考的艺术》中给思考的定义是：思考是任何有助于明确阐述或解决问题、做出决定或者满足求知欲的心理活动；思考是对答案的探索，对意义的寻求。
曾经有很多人试图解释思考的本质。物理学家费曼曾经告诉过朋友，思考不过是内心的自言自语。但是如果真是这样的话，爱因斯坦就算不上思想家，因为他的思考包含更多图像而非语言。现在的权威观点认为，想法通常以言语的形式在头脑中形成，但这不是必须的。除了语言之外，我们也可以用数学符号和图像来构思想法。这就像是在我们的大脑中“放映电影” 。
认知心理学家和神经生理学的研究结论得出比较一致认识：思维活动有两个截然不同的阶段，分别是产生阶段和判断阶段；在解决问题和做出决策的时候，这两个阶段互为补充。
我们先来说一下产生阶段。在这个阶段，头脑会针对问题或者争议产生各种概念、各种处理方法以及可能的解决方案和回应。优秀的思考者，在这个阶段，比拙劣的思考者，能产生更多、更好的想法。我们常说一个人有创造性思维，其实指的是，他能在这个阶段能产生更多的想法。更确切地说，优秀的思考者倾向于从多个角度审视问题，考虑很多不同的调查方法，产生更多的想法，然后再去做出选择和判断。另外，他们也更愿意理智地冒险，敢于创新，乐于考虑不同寻常的想法，发挥自己的想象力。
相比之下，拙劣的思考者倾向于从有限的几个角度看待问题，接受头脑里想到的第一个方法，立刻判断每个想法，只有几个想法便会满足。另外，他们在思考中过于谨小慎微，会不自觉地让自己的想法服从常规、惯例以及他人的期望。
判断阶段与批评性思维联系紧密。在这个阶段，头脑会检查和评价产生的想法，做出判断，并适当地加以改进。优秀的思考者会检验第一印象，做出重要的区分，基于证据而不是情感得出结论。他们对自身的局限和倾向非常敏感，因此会反复检查思考的逻辑和解决方案的可行性，找出瑕疵和混乱，预测可能的消极反应，通常还会改进自己的想法。
相比之下，拙劣的思考者会不加批判地过早下判断，忽视证据的必要性，任由情感左右自己的结论。他们看不到自身的局限和倾向，因此毫无保留地相信自己的判断力，完全忽视自己的思考存在瑕疵的可能性。

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