近代科学之父牛顿教案近代科学之父

“近代科学之父”指的是谁伽利略，他开创了以实验事实为依据、具有严密逻辑体系的近代科学，为牛顿的研究奠定基础。
《近代科学之父:伽利略(励志精编版)》主要内容：意大利物理学家、天文学家伽利略是近代物理科学的奠基人、开拓者，被公认为实验自然科学的创始人，科学革命的先驱。他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。伽利略是第一个用望远镜观测天体的人，为人类揭开了宇宙的神秘面纱。他证实和传播尼古拉·哥白尼的日心说，从根本上动摇了教会维护的托勒密体系，导致了天文学的革命。伽利略还开辟了经典力学和实验物理学的先河，他颠覆和推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父” 。
我们撰写这部传记，不仅是为纪念这位伟大的近代科学之父，而且是为了使今天的青年学习他的不怕挫折的革命精神和坚持真理、修正错误的精神。同时我们还要借鉴他的研究事物的方法，学习他在艰难困苦的条件下坚持创造发明的精神。与此同时，我们还向读者介绍了现代科技在航空航天及现代实验物理学领域的新发展，以证明这位“近代科学之父”的理论、思想和研究事物的方法对我们发展现代科技的重要指导意义。
让我们在创造和谐、幸福、繁荣的社会，建设有中国特色的社会主义社会事业中，发光发热，做出自己应做的贡献。
近代科学之父伽利略
伽利略（Galileo Galilei，1564-1642），意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。
1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。
1609年，伽利略创制了天文望远镜（后被称为伽利略望远镜），并用来观测天体，他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。1610年1月7日，伽利略发现了木星的四颗卫星，为哥白尼学说找到了确凿的证据，标志着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜，伽利略还先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动，以及银河是由无数恒星组成等等。这些发现开辟了天文学的新时代。
伽利略著有《星际使者》《关于太阳黑子的书信》《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》和《关于两门新科学的谈话和数学证明》。
为了纪念伽利略的功绩，人们把木卫一、木卫二、木卫三和木卫四命名为伽利略卫星。
人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙” 。

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近代科学之父是近代实验科学之父——伽利略
改变近现代历史的一个伟大事件，就是文艺复兴以来广泛兴起的大学及其发展。
早在12—13世纪，意大利的波伦亚大学和帕多瓦大学、法国的巴黎大学和图卢兹大学、英国的牛津大学和剑桥大学等等，就已经先后成立。
几经辗转变化，欧洲的大学逐渐成为教育和科学研究的中心。
起初，大学的科学研究大多局限于书本上的逻辑论证和争鸣，慢慢地形成了一股实验的风气，其中杰出的代表就是罗吉尔·培根、司各特和奥卡姆等人，他们身先士卒，进行了大量的科学研究，其中实验成为其基本内容。近代科学先驱弗兰西斯·培根又从理论哲理上得证实验的重要价值，开了实验科学之先河。
在这一时期，伽利略（公元1564—1642年）为实验科学作出了巨大的贡献。他把实验方法和归纳、演绎方法等理论论证方法结合起来，因而开创了近代物理学研究的正确方法，奠定了实验科学的基础。
伽利略生于意大利的比萨。早年在比萨大学读书，1589—1610年先后在比萨大学、帕多瓦大学任数学教授，后来在佛罗伦萨大学任教。伽利略是一个敏于观察、善于思考而又非常勤奋的学者，他在数学、物理学、天文学、哲学诸方面都有重大贡献，尤以物理学、动力学最为显著。
1583年，年轻的伽利略一次去大教堂做弥撒，注意到了一架吊灯随风摆动，最后慢慢停止。回到家里，他用模拟实验方式发现了同样的结果。通过实验，他得到结论，对于定长的绳子或吊灯链，不论悬挂物重轻，摆动周期是不变的。这就是单摆规律。

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