非遗传承还需深入挖掘中华优秀传统文化 ， 不断丰富参与形式 。 随着我国不断重视非遗传承 ， 多地校园已充分利用课后服务时间段 ， 开展了各具特色的文化活动 。 然而 ， 非遗传承不能仅仅依托于学校 ， 还需要非遗传承人与相关社会组织机构协同 ， 不断开拓新渠道、创新新方式、打造新空间 。 开发特色街区和博物馆资源是激活城市文化资源、促进非遗传承的有效举措 ， 值得称赞 。 在保持原有开发形式的基础上 ， 还可以利用新技术积极开拓虚拟空间 ， 打通线上线下参与形式 ， 将激发文化继承与创新的视野放宽到新的空间领域 ， 依托先进数字媒体技术提高青少年的参与度 ， 设计适合不同年龄段孩子参与的活动形式 。
非遗传承对于青少年美育和劳动教育具有重要意义 ， 但还需政府、社会、非遗传承人协同发力 。 只有将非遗传承融入生活 ， 转化为参与度高、操作性强的日常文化资源 ， 才能真正为青少年的生活添彩 。
（作者系本报采访人员）
《中国教育报》2022年01月21日第2版
【形式|乐见非遗传承形式不断创新】作者：张湘怡
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