华德福幼儿园教育理念华德福幼儿园( 六 )

也许是全职的缘故吧，多数注意力都放在孩子身上，所以格外的注重养育。
宝贝还小的时候，我每天带她在小区周边溜达，会看到各色的幼儿园。有时候会带着她去“见习” ，看幼儿园的大哥哥大姐姐课间活动。后来想让她去家附近一个大学的附属公立园。那个园，还是我老公小时候去过的幼儿园。历史悠久。操场足够大，大滑梯就好几个。正规。
可是，我内心深处，对幼儿园有着诸多的不放心。主要是不放心老师。离开妈妈，去上幼儿园，对孩子来说，是很大的一件事情。
这是宝宝踏入社会的第一步。这一步，我认为非常重要。
选择幼儿园，不亚于选择大学。而且，如果没有一个好的老师，即便是有再好的硬件设施，那这个园在我眼里也是“不及格”的。
以下是我对现在大多数幼儿园的“偏见” 。
我不喜欢“给老师送红包”这个行为，说严重点，我认为这是人性之恶中的“贪” 。这个“贪” ，被家长们无限制的发扬，孩子们在这样的园里，长大了会不会出现电视剧《人民的名义》里面那种贪腐的行为？
我舅舅家的妹妹是幼师，在一个挺大的正规幼儿园，她一开始是不好意思收红包的，可是后来，快到节假日的时候，她就急切的盼望收红包。她已经被那个园“腐化” 。而且我问她“给了红包之后，你会对人家孩子好吗？” ，她回我“该啥样还啥样” 。
再比如，我不喜欢幼儿园的“学习” 。似乎学习英语和数学语文，已经是现阶段幼儿园的标配了。可是，这样真的好吗？“学龄前”这个词的意识就是“学习的年龄之前” ，而大多数的传统园，都超前了。
下面是一段摘录：
一般来说，孩子在7岁以后，因感觉统合功能逐渐成熟，基础的感觉统合运作已可在脑皮质下自然顺利地进行，无需再花费脑力。所以孩子能集中精力进行视、听方面的抽象学习。
——《感觉统合之上篇发现大脑》
我感到，我能够体会现在的父母。他们想让孩子“赢在起跑线” ，但是他们担心太多，担心“现在不让他在幼儿园好好学会坐着，将来上小学怎么坐得住？” 。殊不知，这样的无知害了孩子。好动是孩子的特性，正是现在的“动” ，才能让未来的孩子能够“专注” 。
而家长们所以为的“起跑线”真的存在吗？人生是一场马拉松，幼儿期是打基础的时候，而不是比谁多快的时候。
我对传统园的“偏见”还有很多，比如一般的传统园，一个班级20多甚至30多人，有的教室还很小。孩子们在室内的时间大大的多于户外时间，而且没有自由的活动时间。老师为了“管理”孩子，维护“秩序” ，定了很多规则。而这些都是违背了孩子自由探索、好动的生理特性。
为什么副标题是我眼中的华德福，可是我用很大的篇幅说了很多传统园的“坏话”？
因为在华德福，那些事，全都没有。没有动不动让家长帮孩子做手工作业，没有逢生日还要送蛋糕和礼物给同学，没有视频监控（监控行为本身，就是家长对学校的不信任），没有红包，没有批评责骂等冰冷的言语……
我们园有个老师生孩子的时候，我们几个家长去医院看望，红包塞到枕头下面了。我们几个都是真的想送去祝福心意，而不是功利的红包。结果后来家长会，另一个老师说钱会算到下次的学费里。
华德福有什么？我为什么头也不回的冲向华德福？
以上，仅仅是九牛一毛。
我个人认为，选择华德福的家长有两种，一是学习过华德福教育，真的喜欢这种教育方式。二是，对现在的传统园失望甚至恐惧，华德福是避开失望的选择。
很多家长，包括我，应该都是从二类而来，逐渐的变成第一类。

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