认知的四个层次认知

“认知”是什么意思？认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。
人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说认知是人的认识过程的一种产物。一般说来，人们对客观事物的感知(感觉、知觉)、思维(想象、联想、思考)等都是认识活动。认识过程是主观客观化的过程，即主观反映客观，使客观表现在主观中。
认知包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。
具体来说，人们获得知识或应用知识的过程开始于感觉与知觉。感觉是对事物个别属性和特性的认识，如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。而知觉是对事物的整体及其联系与关系的认识，如看到一面红旗、听到一阵嘈杂的人声、摸到一件轻柔的毛衣等。
人们通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用之后，并没有马上消失，它还保留在人们的头脑中，并在需要时能再现出来。这种积累和保存个体经验的心理过程，就叫记忆。
人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识和经验去间接、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的各种各样的问题，这就是思维。
人们还能利用语言把自己思维活动的结果、认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，这就是语言活动。
人们还具有想像的活动，这是凭借在头脑中保存的具体形象来进行的。
什么叫做认知什么叫做认知
“认知是有一系列发展能力组成的。包括知觉，知觉又包括视觉、听力、嗅觉和味觉，是宝宝最初认识这个世界的途径，知觉好比一个接收器，知觉的正常运作，能够确保宝宝顺畅的接受外部世界的各种刺激。认知还包括专注力，专注力是指宝宝对某个物体行动或者想法持续保持注意的能力，宝宝生来就具有专注力，而且每个宝宝早期的专注力持续的时间都差不多，但从学龄期前后，宝宝的专注力持续时间，就会显示出明显的差别，因此家长要从小保护好宝宝的专注力。认知还包括运动能力，大运动是宝宝一切能力发展的基础，而核心力量更是基础中的基础，当宝宝还没有办法很好的开头或独自做事，就会集中有限的精力，以维持身体的平衡，从而无法很好的去接受外界的刺激。认知还包括语言能力，在美国不会对三岁之前的宝宝测试智商，也不会对一岁的宝宝测试认知能力，之所以有这样的年龄限制，是因为语言能力在认知能力和智商发展方面都有很关键的作用。”认知是汉语词汇，拼音是rèn zhī，意思是指通过思维活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。认知是个体认识客观世界的信息加工活动。感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统，从而实现对个体认识活动的调节作用。在个体与环境的作用过程中，个体认知的功能系统不断发展，并趋于完善。

文章插图
认知是什么意思认知的意思：心理学上指个体经由意识活动而对事物产生认识与理解的心理历程。
【拼音】[ rèn zhī ]
【近义词】认识、意识
认知的近义词
1、认识
【拼音】[ rèn shi ]
【认知的四个层次认知】【解释】（动）认得。［近］认得。②（名）指人的头脑对客观世界的反映：感性～。
【近义词】看法、认知、了解、意识、解析、知道、明白、分析、领会、剖析、分解、领悟、理解、清楚、理会、相识
【反义词】陌生
2、意识
【拼音】[ yì shí ]
【解释】（名）人的头脑对于客观物质世界的反映。②（动）觉察。
【近义词】意志、认识
【反义词】无意

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