教养 ， 是素质问题 ， 是指一般文化和品德的修养 ， 表现在行为方式中的道德修养状况 ， 是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果 ， 尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准 。教育 ， 则更多的体现在动词上 ， 是一个过程或者过程导致的结果 。教养和教育的关系更多体现在先后上 ， 受过教育的人不一定有教养 ， 有教养的人 ， 肯定受过教育 。
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