张振华浙江师范大学张振华( 二 )

1.执着手艺的探究人
上世纪八十年代，祖传手艺“封侯虎”布老虎，由深受母亲耳染目濡影响的美术老师张振华，几十年如一日地传承开发应用到小学美术课外实践活动上，吸引学生眼睛亮亮的，学习劲头足足的。由此，迈上了探究民间技艺封侯虎（因当地古有“五里三诸侯，一代帝王”美誉），一系列课程开发研究的道路上。他自费购置电脑、摄像机等现代化教育产品，查阅图书资料，设计制作工艺流程，坚持上好、上精每堂课，捕捉精彩瞬间，留下美好的活动记忆。同时，开博客、“封侯虎在线”网站，认真撰写制作工艺流程，探究总结实践文章，同时，积极往专业期刊投稿，现已在省市县国家级期刊发表上百篇文章。在省级国家级各类教育科学评比中获大奖，“封侯虎”卡通，当作大汉卡通赠送给外国友人，蜚声海内外。
2.美育育人的有心人
张老师对挖掘传承民间艺术情有独钟，有年月的瓶瓶罐罐，儿时的玩具，父亲的酒壶，母亲封侯虎样纸……尤其是打小就收集储藏小人书，现在过万册，点点滴滴，一物一图，都成了美育育人的素材。现在教育家办学，正阳小学（南校区），设计“儿童创意工作坊”，历史文化展区，劳动教育园地等等，每一处，每个景，都成了会说话的“物”化育人场景，让人流连忘返。
运用美术疗法治愈儿童多动，养成专心致志学习的好品质国家级课题，充分发挥美育育人的价值功能，在塑造完美人格上发挥智育不可替代的作用。
3.团队发展的导航人
去年有幸加入张老师举办的第三期市级名师工作室活动，通过听讲座，读书讨论，认识到做学问的道理和实操方法。一定弄清你是谁，到哪里去，需要什么，现在做到了什么；不要指望谁，全靠你自己，有了本事，即便你在黑窟窿里，也能把你找到；文章是做出来的，不是闭门造车的；什么时候学习研究都不晚，不要过的太安逸；每学期做好“三个一”，上好一节公开课，做好一个课题，发表一篇文章等等。通过开研究课，交流内化，教学反思，“隔行不隔理”体悟，我在数学实验教育路上，教出自信，逐步进步成长起来。
一直执着逐梦的张振华老师，正带领着沛县全体教师科研兴县，教育兴业，以教育家姿态辛勤耕耘在正阳小学教育园地，以科研为引擎，办成立德树人典范学校。

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