随着成都旅游业的兴起 ， 这里的古建筑的保护逐渐被人们所注意到 ， 像位于成都闹市区的杜甫草堂 ， 如今可以说是中国最值钱的“茅草屋” 。 成都杜甫草堂博物馆顾名思义 ， 就是诗圣杜甫曾经的居住地 ， 杜甫当年为了避难 ， 带着家人来到成都生活 ， 而且也在这里留下了240余首诗歌 ， 对于成都人来说 ， 杜甫草堂不仅是一栋古建筑 ， 也是城市文化的一部分 。 而对于游客来说 ， 除了自己去亲身体会之外 ， 还会选择听导游的详解 ， 更详细更深度地去了解这个地方的全貌以及背后的故事 。

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导游工作是旅游接待工作的主体 ， 肩负着旅游目的地的宣传员、旅游产品的营销员和旅游形象大使等诸多职责 。 导游人员的素质能力的高低 ， 直接关系到当地整体的旅游业形象 ， 旅游服务水平和可持续发展战略的实施 。 因此 ， 高等旅游职业教育中 ， 导游业务和技能的培养 ， 显得尤为重要 。 随着旅游业的高速发展﹐对导游从业人员的综合素质和专业技能要求越来越高 ， 对导游课程的教学提出了新的要求 ， 促使导游实践教学朝着仿真化 ， 情景化的方向发展 。
【景点|到了成都，这个景点没来打卡，就算白来了】
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由于经济 ， 安全 ， 时间和地域等条件所限 ， 旅游专业的学生在校期间不可能对所学的所有景点进行参观学习﹔学生迫切希望实训室能提供三维的景点库 ， 即:景点景区整体面貌的三维直观呈现 ， 包括主要建筑群体 ， 主要地形构成 ， 主要的教学知识点等构成元素 。 通过对景区的布局、成熟导游线路游览、自由观赏﹑重要知识点的学习 ， 学生能更深入地了解旅游理论知识 ， 强化对知识的理解和记忆 。