仿写句子仿写( 三 )

望着眼前既吝啬又大方的妈妈，我真想发自内心的喊一声：“‘抠’妈妈，我永远爱您！” （“吝啬”与“大方”分别是对妈妈所做一切的高度概括，结尾点明文章中心。）【教师点评】母爱是伟大的，而在小作者眼里却显得平凡而不伟大，生活中因一点小事满足不了自己，竟对妈妈的做法抱怨、不满。作为一个适龄儿童或许都有这方面的经历。小作者后因妈妈为灾区献爱心----为灾区的孩子们捐款助学，改变了对妈妈的看法，心里由衷地敬佩和自豪。本文在写法上最突出的特点：运用了对比的写法，再现了妈妈是非分明，立场坚定，对“我和灾区孩子们的爱是截然不同的。不足：本文在材料的安排上，详略处理得不够得当，因为本文要突出的是自己对妈妈的敬佩之情，所以第一件事应略写，第二、三段适当写详细些，这样才能起到突出中心的作用。
仿写怎么写仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

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仿写作文在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的仿写作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
仿写作文篇1
水娃娃住在无边无际、波光粼粼的大海里，大海里面有螃蟹在挥舞着大钳子、有跳着芭蕾的水母、还有海星在海面晒太阳。一天，水娃娃想去外面旅游。于是，他们想请太阳公公帮帮忙：“太阳公公，你能帮帮我吗?我想去灌溉禾苗，为人们做贡献。”太阳公公抚摸着胡须，微笑着说：“好吧。”他放出了强烈的光和热，像一个燃烧的大火球，照射出了七彩光圈。一会儿，水娃娃竟然变成了水气娃娃，水汽娃娃飘到了天空，钻过了七彩光圈。
【仿写句子仿写】 水汽娃娃在天空，从上往下看，看到了高耸入云的山峰和陡峭的悬崖，看到一片茂密的花草树木、看到了飞流直下三千尺的瀑布。
这时，冷空气爷爷来了，它找来了风婆婆帮忙，呼的一声，风婆婆吹的水汽娃娃瑟瑟发抖。后来，雷公公也敲着大鼓轰隆隆的来了。有些水汽娃娃变成了雨，有些却变成了冰雹，落到了地上，钻进土里，变成地下水娃，完成它们的心愿：滋润了万物，养育了禾苗。过了一些时间，地下水娃娃想家了，说：“我好想回到五光十色的大海呀!”它们一起奔腾，又回到了大海。
水娃娃回家后，把自己的漫游讲给别人听。
仿写作文篇2
小女生于广东广州，姓陈名晓凡，无字无号，祖籍湖南临湘（长沙）。活泼开朗，不慕虚荣。好读书，常求甚解，每有新知，便欣然忘时。喜乐曲，学一西洋乐器，名曰小提琴，已然八载。爱上网，常与好友谈之。嗜著文，常得长辈夸赞，欣喜不已。
小女为格致学堂之学子，因擅国文而于堂内任国文司国文使，堂内极赋个性与文采之国文先生黎子常曰：“于国文天下之前，吾众人皆是渺小者也。”日均习课八节，常习科目五科。朝廷常曰：“为学子减负也！”学堂亦曰：“功课量要适当也！”但，小女及同窗，仍每日临各类书卷苦做不已。
望窗外，好鸟相鸣，嘤嘤成韵；望天空，湛蓝无际，飘渺无云；望远处，遥望未来，如见希望。常叹曰：“何时才能长大矣？何时才可成材矣？朝廷何时为吾减负也？”
他人赞曰：“此女天资聪颖，性格喜好皆好。今后为一‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵’之人。继续努力，则前途光明也！”
仿写作文篇3
我们每个人，都随时随地随身带着我们的五官，永不离身，我们的五官，各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。
眉毛，它可神气了，眼睛有了它才能锦上添花——越来越美；它站在五官的最高处；它浓也好，细也罢，用在不同的人身上自然也会十分恰当。

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