庐组词结构庐组词( 五 )

憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng) 嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā)
拯(zhěng) 庞(páng)
(2)难写的字

筝:是竹字头,不要写成“艹” 。
拔:注意右部不是“发” 。
福:左部是“礻”,不是“衤” 。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶” 。
奈:上部是“大” 。绒:右部是“戎” 。
幼:右部是“力”,不要写成“刀” 。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字：坊强
二、词
(1)必须掌握的词
风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢圆圈磨坊歇息踪影大惊失色千呼万唤嗅到鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大垂头丧气
无可奈何呆呆绒毛
(2)近义词

快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像寻找~寻觅
大惊失色~胆战心惊猛烈~强烈摇撼~摇动锋利~尖利
扎煞~支棱搏斗~战斗垂头丧气~妄自菲薄掩护~保护
拯救~挽救嘶哑~沙哑庞大~巨大无可奈何~无能为力
(3)反义词

快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重猛烈→微弱
大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞锋利→滞钝
紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全
无可奈何→千方百计
(4)词语归类

①AABC式词语: 翩翩起舞
类似的词语：彬彬有礼高高在上历历在目
②表示无奈的词语: 无可奈何
类似的词语：万般无奈无计可施迫不得已百般无奈
③描写人物神态的词语: 大惊失色垂头丧气
类似的词语：兴高采烈和颜悦色目瞪口呆
④量词：一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇

⑤修饰词：巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝

三、佳句积累
比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
含义深刻的句子
我站在天都峰脚下抬头望：峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
本句运用了问句“我爬得上去吗?”、感叹句“真叫人发颤!”以及语气词“啊”“哩”等，从侧面表达出“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。
四、考点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
《爬天都峰》这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。

第六单元知识要点
一、字
(1)难读的字：
扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí) 怖（bù）囊(nāng) 级(jí)
殷(yīn) 豁(huō) 撇(piě) 拙(zhuō) 帅(shuài) 衅(xìn)
溃(kuì) 誉(yù)
(2)难写的字
捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是“氏”,不要加“丶” 。
顽:左部的“元”末笔变成竖提。
概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟” 。
累:注意下部不是“系” 。
念:上部是“今”,不能加点写成“令” 。
练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。
挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。
仍:右部是“乃”,不要写成“及” 。
帅:和“师”区分开,上面没有横笔。
(3)多音字：圈角露哄钉旋
二、词
(1)必须掌握的词
抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住
摔倒凭借掐住念书班级一段排练改变逃走亏得挖开
砸锅否则旋风帅气品尝况且金兵溃败仍然尤其自豪
恨不得丑小鸭兄弟俩连衣裤一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆
无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气
垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓
不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫
摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃
(2)近义词
顽皮~调皮故意~有意神气~精神惊呼~高呼扇动~扑扇
结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏

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