赏析：运用拟人的修辞手法 ， 将白鸽拟人化 ， 赋予了它一系列人的动作：俯冲 ， 拔高与穿梭富有情趣 ， 引人入胜 。生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态 ， 表达作者的喜爱之情 。
3.雨根本没有停息的意思 。天空低垂 ， 仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝 ， 从此 ， 天地间将陷入绵延无穷的黑暗 。雨大时 ， 仿佛天河漏底 ， 厚厚实实的雨幕 ， 遮挡住了一切：树木、村庄 。。。。。就只剩写了这厚不见底的雨幕 。若是风起 ， 这雨幕飘飘洒洒 ， 犹如巨瀑 。空气一天一天紧张起来 。到处在筑坝、围堤 。坝中又有坝 ， 堤中又有堤 ， 好像在准备随时往后撤退 。
赏析：运用比喻的修辞手法 ， 将雨幕比作巨瀑 ， 生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象 。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫 ， 引发读者思考与担忧 。渲染出紧张的氛围 ， 烘托出当时农村环境的恶劣 。
4.夕阳正将余辉反射到天上 ， 把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿 。余辉育红砖的颜色融在一起 ， 将细马染成浓浓的土红色……
赏析：利用环境描写 ， 烘托出寂静安适的氛围 。结尾意味深长 ， 暗示了细马已经懂事 ， 已经能担负家庭重担 ， 引发读者思考 。
5.微风翻卷着荷叶 ， 又把清香吹得四处飘散 。几枝尚未绽开的荷花立在月色下 ， 像几支硕大的毛笔 ， 黑黑的竖着 。
赏析：运用比喻的修辞手法 ， 将未绽开的荷花比作硕大的毛笔 ， 生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样 。烘托出一片和美安适的情景 ， 令人感到心旷神怡 。其中“翻卷”一词用的很好 ， 生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态 ， 引人入胜 。
6.桑桑再往前看 ， 朦胧的泪眼里 ， 那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里……
赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情 ， 想挽留却没勇气 。激发读者阅读兴趣 。
6.曹文轩《草房子》佳句赏析,并表明第几页主要内容：
作品写了男孩桑桑刻骨铭心 ， 终身难忘的六年小学生活 。六年中 ， 他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情 ， 不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅 ， 垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩 ， 在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟 ， 大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切 ， 既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里 。这六年 ， 是他接受人生启蒙教育的六年 。
佳句赏析：
1. 眼下的夏天 ， 是地地道道的夏天 。太阳才一露脸 ， 天地间便弥漫开无形的热气 ， 而当太
阳如金色的轮子 ， 轰隆隆滚动过来 ， 直滚到人的头顶上时 ， 天地间就仿佛变得火光闪了 。河边的芦苇叶晒成了卷 ， 一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击 ， 而昏昏欲睡地低下了头 。
大路上 ， 偶尔有人走过 ， 都是匆匆的样子 ， 仿佛在这种阳光下一旦呆久了 ， 就会被烧着似的 。会游泳与不会游泳的孩子 ， 都被这难忍的炎热逼进了河里 。因此 ， 河上到处是喧闹声 。
赏析：运用拟人的修辞手法 ， 将一切植物拟人化 ， 生动形象的写出天气的干燥炎热 。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走 ， 也侧面烘托出太阳的炎热难耐 。写出了农村夏季风情的景色 。对太阳描写的一系列动词优美恰当 ， 如：滚动、袭击、露给文章添了文采 。
2. 白鸽在天上盘旋着 ， 当时正是一番最好的秋天的阳光 ， 鸽群从天空滑过时 ， 满空中泛着迷人
的白光.这些小家伙 ， 居然在见了陌生人之后 ， 产生了表演的欲望 ， 在空中潇洒而优美地展翅 ， 
滑翔或做集体性的俯冲 ， 拔高与穿梭 。
赏析：运用拟人的修辞手法 ， 将白鸽拟人化 ， 赋予了它一系列人的动作：俯冲 ， 拔高与穿梭

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