关于苏教版三年级上册语文字词句专项训练(文案素材)( 四 )


每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切 。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定…… 我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着 。
多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人 。故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝 。
久久地,直到我长大 。1、从文中找出以下词语的反义词 。
(2分)摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )2、联系上下文理解词语的意思 。(2分)(1) 无法自己: (2)轻纱薄翼: 3、画线的句子中的“它”指的是( ) 。
(1分)4、找出文中的一句比喻句写在横线上 。(2分)5、“明月千里寄乡思”,这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、、、、等表达自己对家乡的思念 。
(5分)6、作者写过无数思念故乡的诗歌,你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( ),( ) 。”当秋风起时想起“( ),( )。”
第三部分 快乐习作(30分)九、 。
4.苏教版小学三年级语文四字词语积累整理陶冶情操 骄阳似火 山崩地裂 意味深长 惊涛拍岸 烈日当空 形态各异 输送营养 冬日飘零 茁壮葱翠 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 一碧如洗 五彩斑斓 清澈见底 热闹非凡 人间天堂 放眼远眺 层层叠叠 连绵起伏 秀美典雅 心旷神怡 夜幕初垂 明月东升 清风徐来 湖水荡漾 依山而建 高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收 金光闪闪 银花朵朵 生根长叶 波光粼粼 百万富翁 。
5.苏教版小学三年级语文上册每课测试题五年级上册期中试卷第一部分 基础知识(30分)一、我会拼也会写 。
(8分) yòu huò ài mù gǔ lì wū yán( ) ( ) ( ) ( ) dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng( ) ( ) ( ) ( )二、我能把下列词语补充完整 。(6分)( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )三、我会选词填空 。
(3分)囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了 。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道 。
慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( ) 。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿 。
从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( ) 。四、我会选择关联词填空 。
(5分) 不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、( )噪音这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法 。2、( )装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里( )只剩下12分贝了 。
3、它们在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上来 。4、“夹丝玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地粘在一起 。
5、鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它( )鱼类,( )哺乳动物 。五、我能读句子,按要求填写 。
(8分)1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家 。书,被人们称为人类文明的“长生果” 。
以上的句子中,作者分别把书比作( )、( )和( ) 。关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧! 2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的 。
这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠( ) 。这种说明方法比较常见,我会照样子补写 。
(1)松鼠的叫声很响亮,比( ) 还要尖些 。(2)鲸的嘴巴真大,( )。
第二部分 阅读积累与运用(40分)六、我会根据课文内容填空 。(16分)1、急忙打开书,一页,两页,我像( ),贪婪地读着 。
我很( ),也很( )——这种( )的滋味 。2、读了《新型玻璃》,我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见,外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境,我们可以给窗子装上( )和( ) 。

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