研究任何我，都不能割断历史，都不能以今天的成熟去否定昨天的幼稚 。对前人要采取历史主义的态度，不能用今天的淹灌和标准去看待和衡量过去，更不能苛求古人 。
（3）用两点论和重点论相结合的观点看问题，一方面，要正确分析和区分前人的成就和缺陷、是与非、功与过、精华与糟粕等；另一方面，还要进一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次要方面等 。【诗词原文】功盖三分国，名成八阵图 。
减流石不转，遗恨失吞吴 。【哲理】唯物辩证法认为，任何事物都有它的整体和部分（全局和局部），两者既相互区别又相互联系 。
首先，整体和部分相互依存、不可分割 。其次，二者相互影响、相互制约 。
在某种条件下，关键的部分甚至能够对全局和整体起决定性作用 。诸葛亮多年苦心经营，巧妙布置八阵图，都是为了一个全局性的战略目标——“吞吴”，而刘备的报仇之举则是部分、局部的小目标 。
办事情只有从整体着眼，统筹全局，才能选择最佳方案，以求实现最有目标 。刘备意气用事，仅从局部着眼，贸然发动进攻，结果不仅局部遭到失败，而且还从根本上破坏了诸葛亮苦心筹划的战略大局，使“吞吴”大计泡影 。
这首诗以生动鲜明的历史事实昭示后人：树立全局观念，局部服从全局是多么重要 。【诗词原文】半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 。
问渠那得清如水？为有源头活水来 。【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养 。
事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在 。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去 。
这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了 。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了 。
治学之道如此，办其他事情也是这样 。【诗词原文】长江东流去，来者方不息 。
白日没西山，晨光还奕奕 。春花瘁复荣 。
秋草黄已碧 。造化无停机，循环岂终极？人生天壤间，少壮须努力！ 【哲理】世界上万事万物在永不停息地运动、变化着 。
自然界是如此，人生又何尝不是这样，因此，在少壮时，就必须努力拼搏，奋发进取 。【诗词原文】李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜 。
江山代有才人出，各领风骚数百年 。【哲理】说明事物是不断发展的，每个时代都应创新、进步，不能因袭古人，不求进取 。
【诗词原文】离离原上草，一岁一枯荣 。野火烧不尽，春风吹又生 。
远芳侵古道，晴翠接荒城 。又送王孙去，萋萋满别情 。
【哲理】说明世界上的事物都是运动、变化、发展的，而这种运动、变化和发展都有其基本的秩序，都是有规律的 。规律是客观的，它的存在和发生作 。
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