形而上学到底是什么意思?( 三 )


这是我们经常会看到听到的“形而上学”的意义,这种思维方式与马克思主义唯物辩证法相对立,它把事物看成是彼此孤立、绝对静止、固定不变的,看不到事物的相互联系,不符合客观实际 。比如中国革命时期,照抄照搬苏联模式必然是不行的,国与国之间情况肯定不一样;比如刻舟求剑,你以为在船上刻个记号就行了,其实水和船都在动,现在和等船靠岸以后一切都不同了……无数历史与事实证明,这种“形而上学”完全错误,没什么可狡辩的 。

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