(四) 贴窗花 。
1 播放欢快的新年音乐,幼儿将剪好的窗花贴在自己的衣服上,随着音乐自由的舞蹈,展示美丽的窗花作品 。
2 用窗花装饰活动室的走廊,迎接新年 。
(五) 活动延伸
回家和爸爸妈妈一起剪窗花,打扮自己的家 。
七、说教学反思
1整节课既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性 。充分体现了以幼儿为主、教师为导的教育理念 。幼儿说得多看得多,想得多动得多 。教师说得少示范得少 。
2在活动设计上,教师注意了幼儿的实际操作水平 。
教师运用课件,引导幼儿欣赏民间的各种窗花,在这一环节,幼儿欣赏的窗花虽然美丽,但不适合幼儿模仿学习 。因此在活动的第三环节,教师运用预先创设好的窗花环境(这些窗花比较简单,有规律,便于幼儿学习),引导幼儿近距离的欣赏、触摸、观察、感受窗花的细节特点 。通过主动观察探索,发现窗花的图案是有规律的,窗花的花边是由各种线条,而窗花上的图案则是各种几何图形组成的 。适合幼儿模仿练习,又为孩子创作剪花形的窗花积累了一定的经验 。
3 为幼儿创设了展示自己作品交流学习的平台 。
【幼儿园大班手工说课稿】一个成功的幼儿教育活动,是让幼儿在活动过程中享受到美感和愉悦 。因此,我认为这次活动达到教育大纲所规定的要求 。不足的是整个活动时间较长 。
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