研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面内容( 二 ) _{$tag}

七、研学旅行的意义有哪些？研学旅行，一个重大的意义在于：让课本上的知识“鲜活”了，让历史上的人物走下了“神堂” ，变得可以触摸，可以感觉。能更加深刻的了解和体会课本上的知识，从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。
八、研学旅行有什么意义？走出去，可以看到更大的世界。
尤其是青年，少年，所见所思都受到周围环境的影响，有相当得局限性。眼界决定境界，多去外面走走，尤其是人文、科学之主题的游学(参学)可以打开眼界，增加阅历，注入新的灵感，血液
目前政策也支持，增加了对课外研学的“行走的课堂”重视。
九、研学旅行有哪些特点？培养创新人才，培养学生的创新能力是实现“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。虽然现今社会大大提倡全民创新，但创新难却是我们不容忽视的一个问题。因此，行知达国际研学旅行在研学旅行中开设增强学生创新精神的主题，在旅游活动中设计专项主题精神普及，赋予学生敢为人先的精神；在线路设计中推行富有科教意义的文化线路，丰富的人文知识为学生的创新能力打下基础。
研学旅行为学生提供了创新的土壤，潜移默化地在学生思维中植入创新的种子，激发人人求新的欲望，从多层面上训练学生的创新意识和创新能力。
研学旅行超越了教材、课堂和学校的局限，向自然、学生的生活和社会领域延伸与扩大。
当今教育面临的最大问题是没有将课堂教学与社会实践充分结合起来，导致大多数学生参与实践活动的积极性低、实践能力差。因此，行知达国际研学旅行在研学旅行中设计旅游产品diy、自主设计雕塑、参加乡村旅游田园采摘等能够提高学生实践水平的活动，不但能唤醒学生的学习热情，还可以使学生积极进入情境中，自觉地参与实践活动。
十、研学旅行的内容？研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园进行研究性学习的校外课堂，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
【研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面内容】地点可在市内、省内或者省外、境外，一边旅行一边学习。

研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面 研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面内容( 二 )

秒懂生活扩展阅读

研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面研学旅行指导师的核心职业能力有哪些方面内容( 二 )