第四阶段：学前时期的语言学习（2岁半～5岁）
在这段两年多的时间里 ， 孩子逐渐地学会复杂的、成人化的句子 。语言表达能力和沟通技能得到进一步发展 。
父母怎样做：
创造各种不同的语境 。多把孩子带到不同的地方 ， 帮助他们学会在各种各样的环境中进行交谈 ， 这样 ， 孩子在与多种多样的人打交道时 ， 都能够使用语言 。
为孩子提供“指示”和“命令” 。让孩子知道语言是能被用来达到一种目的的手段 ， 是帮助实现预期目标的一种方式 。可以和孩子一起谈论他们正在完成的任务以及他们如何去完成这项任务 。像对成人那样与孩子对话 。在这个阶段 ， 要尽可能运用成人语言形式与孩子进行谈话 ， 避免使用“婴儿语” ， 比如“球球”、“狗狗”等 。
在引导宝宝说话时 ， 家长一定不要过于心急 ， 因为有些宝宝说话会比较晚 ， 因此要根据孩子的具体情况来制定引导计划 。

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