自然研学活动方案自然研学活动方案设计( 二 ) _{$tag}

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的.传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：
1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)
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(1)端午节的来历;
(2)端午节的节日意义;
(3)全国各地或国外的端午节习俗;
2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
(1)、将粽叶折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
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(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
七、注意事项
1、端午节所需资料必须提前做好准备;
2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);
3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：
(1)名不能弄混;
(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定
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在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。
4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取;
5、参与人员不限。
端午研学活动方案3
一、活动主题：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所
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独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。
2、能使用多种方式获取资料，合理整理
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资料，对资料进行归类。
3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。
4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。
三、活动时间：
5月26日——6月6日
四、活动对象：
五年级全体学生
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五、活动内容：
1、举办一次端午节知识竞赛
五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。
2、组织一次屈原故事巡讲活动
五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)
五(1)对应一(1)一(2)一(3)
五(2)对应一(4)一(5)一(6)
五(3)对应二(1)二(2)二（3）
五(4)对应二(4)二(5)二(6)
3、学包一个屈原爱国粽子
五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。
4、出一张关于端午节的小报
五年级每班出三张小报。
5、写一副屈原爱国书法作品
五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。
6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲
五年级每班制作一个PPt
五、南京研学旅行活动方案？明天早晨7:35到达操场，穿全套校服，手机等电子产品进入校园不准使用（切记），
7：40发车，午餐自备，下午15:00集合登车，约16:20返回学校，集体活动有学分，不得请假，请大家告知孩子，谢谢@全体成员
六、校外研学实践活动方案？研学实践活动方案：1.主题：本次研学实践活动主题为“联系大自然与现代化” 。2.简述：本次研学实践活动着重于让参与者去体会大自然的魅力与现代化的进步，通过对比参与者可以感受不同的自然与现代化的文化氛围。3.目的：本次研学实践活动的主要目的是让参与者通过体验联系大自然与现代化，感悟自然之美、拓宽视野，加深对大自然和文化研究的理解和体会，增强旅行感受及思维能力。4.活动流程：使参与者可以体验到自然环境中的美景，参观现代化建筑群，并通过野外、田野、湖泊及江河散步活动，了解自然环境的保护与现代化趋势的关系；参观城市，体验城市的繁华与兴旺；参观大型景区，了解生物多样性的保护与发展；参观当地文化科技、工艺艺术等及各个方面，了解自然文化的传统历史文化、历史地理文化、民族创造性文化与当代文化变化，感受不同社会文脉的美好，增强文化融合能力。5.活动时间：本次活动计划在2020年春季分为三次，分别于3月份、4月份以及5月份组织。6.集合时间和地点：本次活动的集合时间和地点将另行通知学生。7.准备工作：除安排报名、交通、饮食外，参与研学实践活动的学生还应有必要的文具准备，以便做好文字记录和文化感受体验的记录工作。

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