②那位老人不住地咳嗽,好似咽(yān)喉快要堵住了,儿女们听说老人快咽(yàn)气了,都禁不住呜咽(yè)起来 。(语境巧记法)
③每一个行(háng)业有每一个行(háng)业的`言行(xíng)规范 。(串句记忆法)语义为“树林子”时读“hàng” 。(语义巧记法)
④只有跟死了人有关的(事情)读“sāng”(丧假、丧事、丧钟),其他情况读“sàng”(丧失、丧志、沮丧) 。(语义巧记法)
形近字
①亵(xiè)亵渎衰(shuāi)衰老
②鸳(yuān)鸳鸯戏水鹜(wù)趋之若鹜
③活(huó)死活恬(tián)恬静
巧记提示:
②“骛”的本义是纵横驰骋,“马”部;“鹜”“鸳鸯”都是一种鸟,“鸟”部 。(部首巧记法)
③声音嘈杂,“耳”部;心里安静舒适,“忄”部;源头活水,“氵”部 。(部首巧记法)
近义词
断章取义寻章摘句
同:都有“选取部分材料”的意思 。
异:“断章取义”指不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句 。如:如今只断章取义,念出底下一句,我自己骂我自己不成?“寻章摘句”指读书时只摘记一些漂亮词句,不深入研究;也指写作只堆砌现成词句,缺乏创造性 。如:读书时,不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思 。辨析这两个词语,可运用词义辨析法,“断章取义”强调孤立截取,“寻章摘句”则突出摘记漂亮词句 。
强聒不舍絮絮叨叨
同:都有“唠叨”的意思 。
异:“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完,多用于书面语 。如:“强聒不舍”虽然是勇壮的行为,但我所奉行的,却是“不可与言而与之言,失言”这一句古语 。“絮絮叨叨”多用于口语,口语色彩较浓 。如:那呆子絮絮叨叨,只管念诵着赔礼,爬起来与沙僧又进 。辨析这两个词语,可运用语体色彩分析法,“强聒不舍”适用于书面语,“絮絮叨叨”适用于口语 。
重点词
断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句 。
不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门 。常用来比喻最好的或独一无二的方法 。
理至易明:道理极容易明白 。
强聒不舍:唠唠叨叨说个没完 。
敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽 。
一点不旁骛:意指专心致志,一点不分心 。
层累:重重叠叠的层次 。
亵渎:轻慢,不敬 。
主旨把握
这篇演讲针对听众的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入论述了敬业与乐业的重要性,以及怎样才能做到敬业与乐业,并殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活 。
段落结构
乐业——趣味敬业——责任心
重难探究
1.本文的中心论点是什么?围绕中心论点,作者先后谈论了哪几个问题?你认为这几个问题的关系是怎样的?
中心论点:“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门 。谈论的问题:有业;敬业;乐业 。关系:“有业”是前提,“敬业”是基础,“乐业”才是最高境界 。
2.作者是如何层层深入地论证敬业的重要性的?运用了什么论证方法?
先解释什么是“敬” 。引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛;接着,用设问句提出“业有什么可敬呢?为什么该敬呢”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导,再次回到“唯一的秘诀就是忠实”,“是敬” 。在这部分中,作者主要运用了道理论证和事例论证的方法 。
3.怎样理解“业”的含义?怎样才能做到“敬业”与“乐业”?
作者说:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬 。”因此,文中的“业”不只限于正式的谋生职业,可以指生活中任何一件有价值的事情 。根据自己的才能、境地,从事一种职业,力求做到圆满,就是“敬业” 。从自己的职业中领略出趣味,从劳苦工作中找出快乐来,就是“乐业” 。
表达技巧
1.论证条理清晰,论据生动有力 。
这篇演讲词开头提出论题,中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要性,末尾总结全篇,条理清晰 。论证中举了多种论据:有生活实例,有我国古代、外国著作中的事例,有作者亲身经历中具有典型意义的经验,还有古人流传至今的名言警句等,使演讲词具体、生动、富有说服力 。
2.语言通俗浅显,准确周密,概括有力 。
本文作为一篇演讲词,用语准确、周密,还多次用了设问句和反问句,引用了不少古代名言警句,又自己提炼了许多精辟的警句,这些表达手段,都使语言显得概括有力 。其口语和演讲特色体现在:①引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释 。②语言通俗,如话家常 。③结合演讲时的情境,注意和听众现场交流 。此外,几处设问句的使用,恰到好处地把几个分论点提炼出来,有利于引起听众的注意和思考 。
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