小作文给喜欢的人小作文( 二 )

五、注意直接入题,不必铺陈
为表现中心,大作文可以大肆渲染、铺陈,好比助跑跳远,通过助跑可跳得更远.而作为片断作文的小作文,则不必铺陈.小作文好比立定跳远,不能助跑,站定就跳,它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容.如小作文〝请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景〞,写作时就必须围绕中心内容〝场景〞直接描写,与这一场景无关的内容全都不能写.
,六、注意时空的局限性,不能任意发挥和联想
有些小作文受篇幅影响,写作内容在时间和空间上受到很大限制.一般来说,只能写材料要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事,不能超出这一时空范围,不能不受时空限制而任意发挥和联想.再以〝描写学校升国旗的场景〞为例,空间上只能是校园内,不能超出范围.否则,势必使字数过多,内容不集中而不符合要求.
七、注意漫画类小作文的写作
另外,在写作时,必须要有使漫画与写作内容相联系的语句.这样的语句可以在开头,在中间,或在结尾.如在开头可写:〝这幅漫画告诉我们一个道理;……〞.结尾可写:〝…….这幅漫画给了我们这样的启示.〞有了这样的语句,便使漫画内容与写作内容联系了起来.
八、注意拟题
许多小作文并没有要求自拟题目,这时,学生可以不拟题目而直接写.这样既可以减轻写作难度,又可以节约时间.
如果要求自拟题目,则必须拟题.而为了琢磨一个恰当的题目,有时让人半晌难以下笔,焦急万分,此时不妨先把正文写好,而当正文一写好,再行拟题时,往往会出现柳暗花明、豁然开朗的喜人情景.
一年级的小作文无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的一年级的小作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级的小作文1
也许有人问我，你每天想些什么？我想说：
我想的事情很多很多，每一件都是那么奇特。我想做一只报春的小燕子，为大地织一片秀丽的春色；我想做一朵含苞的花蕾，让花香充满人们的生活；我想做一只飞舞的蝴蝶，去采集每一朵花儿的笑靥；我想做一只小小的蟋蟀，
为所有人的梦境添一支甜蜜的歌……也许你们会笑我，为何偏偏要去做这些？因为我的愿望就是：
给身边的人们带去快乐。
一年级的小作文2
我有一只小乌龟，是数学考试得了100分的时候，妈妈给我的奖励。它圆圆的身子，硬硬的壳，尖尖的爪子，长长的脖子。一开始，我还有点害怕它，慢慢的我就和它交上了好朋友。
每天放学一到家，我就迫不及待先去看我的好朋友，把它从鱼缸里拿出来放在我的手心里，过一会儿它就会伸出圆圆的小脑袋，可爱的小爪子，慢慢的爬起来，弄得我的小手可痒痒了，哈哈，我们玩的可开心了。每过几天我都会给小乌龟换水洗澡，星期的时候还会带它到广场的水池里，让它快乐的游一游，广场上的阿姨好奇的围在旁边看边说：“见过遛马遛狗的，还是头一次见遛乌龟的呢！”
我可喜欢我的乌龟小朋友了，我爱它！
一年级的小作文3
我家是个美丽的“大花园” 。你们想知道为什么我要说我们家是个美丽的“大花园”吗？现在我就给你们介绍其中一种绿色植物吧！
这种绿色植物名叫绿萝，它是一种水培植物。它有许多根，根上长满了嫩绿的叶子，一片片叶子像绿色的帐篷。叶子的下面有一根柄，叶片上有一根叶茎，旁边有一点绿绿的，像依偎在叶片上的亭亭玉立的少女。
这就是我介绍的绿色植物，怎么样，美丽吗？
一年级的小作文4
我有一个愿望，就是长大以后当一名医生。
因为有一天晚上吃晚饭后睡觉的时候，觉得很闷，奶奶摸了我的头说发烧。
第二天的一大早，奶奶带我去了医院，医生给我打针，我觉得有点苦，很难受，打完针之后，就没那么苦了，病也好了。
从此，我也想当医生，为病人治病。
我觉得医生很伟大！
一年级的小作文5
这个月我和爸爸一起去姑妈在嵊州的南山玩。
爸爸告诉我姑妈给我抓了一只小刺猬，我迫不及待的上山。一到山上我马上去看，啊！我叫了起来，原来刺猬是灰色的。红红的小嘴巴，爪子很锐利，它的刺如钢针一样锋利，却有点弱不禁风，却很温柔的样子。我用手一碰它就缩成一团象个刺球，后来我和它说说话，拿苹果给刺猬吃，刺猬又恢复了原来的样子，开始津津有味的吃苹果，好象和我交了朋友，不怕我了。

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